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MÉTHODO : comment bien rédiger sa dissertation de philosophie ?

• Publié le 31 mars 2020
• Mis à jour le 16 juin 2021

T’entraîner à la rédaction de sujets est la clé ! Une bonne préparation te permettra de réussir et de peut-être t’assurer une bonne note à la dissertation et décrocher une mention au bac de philosophie.

Il y a 3 étapes à prendre en compte dans la construction de ta dissertation de philosophie, si tu les appliques tu auras toutes les cartes en main pour faire une bonne disserte.

1. Quelle méthode choisir ? Quelle architecture de dissertation est la meilleure ?

Les méthodes de dissertation sont variées. Entre ce que t’a dit ton prof, ce que tu as vu sur le net, ce que tu as lu dans ton manuel, etc., il y a souvent de quoi se perdre ! Voici quelques conseils pour choisir entre toutes ces sources.

4 éléments universels et essentiels à la dissertation, quelle que soit la méthode choisie.

D’abord, il faut se rappeler que, si les méthodes sont différentes, il y a 4 éléments qui sont universels et essentiels à la dissertation, quelle que soit la méthode choisie :

• Une problématique ;
• Une réponse personnelle et argumentée à cette problématique ;
• La définition détaillée et approfondie des termes du sujet ;
• Un plan en trois temps.

Dans tous les cas, choisis la méthode avec laquelle tu te sens à l’aise et n’en change pas. Attention, la méthode que tu choisiras doit obligatoirement proposer un plan en trois parties, les correcteurs sont assez sévères sur ce point.

Je te donne un exemple de méthode, d’architecture, de nomenclature ci-dessous, attention quelques éléments dont tu dois te souvenir :

• Les noms des parties ne doivent pas apparaître.
• Le plan guide la hiérarchisation de ton analyse.
• Tu dois introduire chaque partie par une phrase de transition.

Dans cet exemple de plan en 3 parties (voir ci-dessous), l’enjeu de la question sera de savoir dans quelle mesure le bonheur est le but de la politique .

La méthode que tu choisiras doit obligatoirement proposer un plan en trois parties, les correcteurs sont assez sévères sur ce point.

Partie 1 : qu’est-ce que le bonheur ?

• Aspect universel 
• Aspect singulier

Partie 2 : la politique, qui est la gestion des affaires publiques, ne semble donc pas devoir s’occuper du bonheur, qui finalement est quelque chose de propre à chacun.

• Définition détaillée de la politique  
• Si l’état prétend imposer sa conception du bonheur aux individus, il y a de fortes dérives totalitaires à craindre.
• Mais s’il ne s’en occupe pas du tout alors la politique n’est qu’un instrument au service de quelques-uns .

Partie 3 : en réalité, la politique, si elle ne s’occupe pas directement du bonheur, doit cependant faire en sorte que chacun puisse le trouver. Elle doit assurer les conditions de possibilités du bonheur.

• La politique doit permettre à l’homme d’être éduqué, soigné, etc.
• La politique d’un état doit assurer la paix intérieure et la paix extérieure, faire en sorte que la vie sociale et le bien commun soient possibles.

2. S’entraîner à définir avec précision les notions du programme de philosophie

Pour cet exercice, n’hésite pas à te faire des cartes mentales (mindmaps) colorées et personnalisées qui te permettront de mémoriser à long terme.

Je te donne un exemple ci-dessous :

Si tu as du mal à apprendre ton cours, et que tu as besoin d’aide, retrouve des cours synthétiques sur superBac ! Ces fiches sont rédigées par des professeurs certifiés.

 Tu trouveras aussi de nombreux cours et vidéos de notions sur la chaîne Youtube superBac by digiSchool .

3. Entraîne-toi !

Pour s’entraîner avec succès, il y a deux types d’exercices simples et ultra efficaces.

Entraînement à la dissertation n°1 : choisir – remplir – comparer

Choisir un sujet dont tu peux trouver le corrigé en ligne sur superBac. Par exemple, tu peux trouver : « La culture nous rend-elle plus humain ? »

Puis, remplir les étapes en écrivant seulement l’essentiel : définitions, références à un auteur, idée d’argument à mentionner, etc.

Problématique : …

Partie 1 : …

Partie 2 : …, partie 3 : ….

Enfin, comparer avec le corrigé proposé.

Le but n’est pas que tout soit absolument similaire mais que les éléments essentiels soient là : des définitions justes et complètes, des références judicieuses aux auteurs, une bonne méthodologie qui suit une logique de raisonnement, ainsi qu’une réponse personnelle.

Entraînement à la dissertation n°2 : l’exercice de conviction

Pour cet exercice, il vous faudra donc :

• Choisir un sujet de dissertation de philosophie
• Trouver la problématique de ce sujet
• Trouver ta réponse personnelle
• Argumenter ta réponse personnelle devant un auditoire : par exemple, un ou plusieurs membres de ta famille, et essaye de les convaincre que tu as raison.

Cet exercice te permet de mettre tes idées au clair , de sortir du côté un peu abstrait de la dissertation et de travailler en t’amusant .

De plus, il est fort probable que tes parents ou tes amis te répondent et argumentent à leur tour. Ce qui te permettra de voir des aspects du problème qui t’avaient échappés.

Une fois cet exercice fait, tu peux toujours t’amuser à remplir le plan à trou avec toutes les idées qui auront germé !

Si cet article vous a aidé, dites-le-nous 🙂

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Comment bien se relire pour ne pas faire d’erreurs d’orthographe ?

Apprendre à bien se relire est primordial pour de nombreuses raisons. Tous les jours, entre nos messages, nos e-mails, nos devoirs à faire, nos examens, nous écrivons énormément et il est parfois difficile de se relire sans méthode fiable. Aurore Ponsonnet, formatrice en orthographe et Maureen Pinneur, responsable pédagogique chez digiSchool, te donnent leurs meilleurs conseils de relecture pour ne plus faire de faute ! Rappels de grammaire, conjugaison, orthographe des mots et techniques de relecture, tout est là, suivez le guide !

Bac de philosophie : les citations à retenir

Chaque jour l'épreuve de philosophie se rapproche, et tu commences à paniquer ou à te demander ce que tu vas bien pouvoir dire dans ta copie ? digiSchool t'a compilé 30 citations qui pourront, on l'espère, te débloquer pour la dissertation !

Bac technologique 2021 : programme et épreuve de philosophie

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quelle la question posé pour la dissertation

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Bac philo : la méthode pour la dissertation de philosophie

La dissertation de philosophie est sans doute l’une des épreuves les plus redoutées du bac. Voici nos conseils pour la réussir. Introduction, problématique, développement, conclusion, la dissertation obéit à certaines règles...

À juste titre, l’épreuve de philo du bac angoisse de nombreux étudiants : malgré les apparences, il ne suffit pas de rédiger ce qu’il nous passe par la tête. Voici la méthode et règles à respecter pour bien réussir cette épreuve écrite.

Bac philo 2025 : l’épreuve aura lieu le lundi 16 juin 2025 au matin - consultez ici toutes les dates et horaires du bac 2025 .

David König - professeur de philosophie à l’ Institut Stanislas de Nice, auteur de nombreux ouvrages de philosophie ... vous donne ses conseils très pratiques pour réussir l’épreuve de philo.

Durant les premières minutes de découverte du sujet

• Bien lire le sujet : définir les mots importants ; repérer les présupposés ; prêter attention aux conjonctions (et, ou, car…) ;
• Rattacher le sujet aux notions et aux thèmes du cours : identifier les auteurs, les thèses et les exemples qui vont vous servir à appuyer chaque partie ;
• Noter au brouillon ce à quoi vous fait penser le sujet ainsi que le plan que vous pourriez envisager, puis vérifier que ces pistes ne sont pas hors-sujet.

Bac philo dissertation : l’introduction

Structure de l’introduction

• L’amorce : introduire le sujet par un développement, un exemple, une référence historique ou artistique, permettant d’illustrer la question.
• Ce qui permet d’aboutir au libellé du sujet , qu’il faut citer tel quel.
• La problématisation : après avoir brièvement défini les termes du libellé, il faut dégager le problème posé par le sujet (pourquoi la question se pose-t-elle ? quelles difficultés entraîne-t-elle ? y a-t-il un paradoxe ?). Une fois menée cette réflexion, il est possible de formuler la problématique qui guidera le devoir.
• Préciser les enjeux : intérêt et portée de la question, conséquences éventuelles.
• Annoncer le plan en privilégiant la formulation interrogative (« nous nous demanderons si… » au lieu de « nous verrons que… ») : l’introduction montre que le sujet soulève un problème (problématisation) et indique la manière dont on va le traiter (plan). L’introduction annonce sans conclure : elle ne doit pas résoudre d’emblée le problème.

La problématique

Le sujet pose un problème qui ne se réduit pas à la question formulée dans le libellé. Comment trouver la problématique ? Il suffit de se demander pourquoi la question se pose. L’analyse des termes du sujet doit permettre de dégager une problématique. Il y a une différence entre question et problème : la question appelle une réponse, le problème appelle une discussion. Une dissertation de philosophie est la discussion du problème contenu dans le sujet par l’analyse des différents concepts qu’il met en jeu. Il n’y a pas de réponse unique à une question : ce qui est attendu, c’est une réflexion personnelle argumentée illustrée par une culture philosophique générale qui déploie les enjeux et les différents aspects de la question. Le correcteur veut vous voir réfléchir.

Bac philo dissertation : le développement

Chaque paragraphe du développement doit idéalement avoir la structure suivante :

• Formulation de l’idée directrice et argumentation qui prouve cette idée ;
• Référence philosophique sous forme ou non de citation (avec commentaire) ;
• Illustration éventuelle (référence littéraire, artistique ou exemple) ;
• Bilan : impérativement écrire une phrase de synthèse récapitulative.

Le raisonnement mené dans le développement doit correspondre au plan annoncé dans l’introduction. Lorsque vous rédigez, demandez-vous si ce que vous êtes en train d’écrire a un rapport direct avec le sujet. Passez d’un paragraphe à l’autre de manière fluide et logique, en indiquant pourquoi on passe d’une idée à une autre (→ transition).

• 1 paragraphe = 1 idée. Pour simplifier votre rédaction et la lecture du correcteur.
• Les exemples et les citations doivent être correctement introduits et commentés.
• Les exemples ne sont pas des arguments !

Les exemples et les citations doivent venir appuyer le raisonnement, et non l’inverse.

• Il faut assurer le lien entre les différentes parties (et paragraphes) par des transitions.
• Les parties ne doivent pas être interchangeables.

Il doit y avoir une gradation dans les parties, c’est-à-dire une progression de la pensée d’une partie à l’autre.

• Écrivez simplement et lisiblement !

Dissertation bac philo : la conclusion

Conclure en deux temps :

• Reprendre l’argumentation (« dans un 1er temps… dans un 2e temps… etc. »)
• Prendre position (« Finalement, il apparaît que… »)

⟼ Pas de conclusion ouverte ! Vous risquez de poser une question que vous auriez dû traiter dans le développement ce qui laisserai une mauvaise dernière impression

Ne négligez pas la conclusion : elle donne l’impression finale du devoir.

Surtout : relisez votre copie et tâchez de corriger les fautes d’orthographe.

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Vous n'êtes pas sûr d'avoir compris les objectifs de la dissertation en philo ? Vous n'avez pas la bonne méthode ? Faites le point grâce à notre fiche de révision consultable et téléchargeable gratuitement.

Plan de la fiche

• A quoi sert-elle ?

Comment se construit-elle ?

• Introduction
• Exemple d'introduction proposée pour le sujet "Doit-on toujours dire la vérité ?"
• Le développement
• Exemple : Plan proposé pour le sujet "Doit-on toujours dire la vérité ?"

À quoi sert-elle ?

La dissertation sert à évaluer votre capacité d'écriture et de réflexion. C'est également un contrôle de culture générale. C'est un exercice qui a du sens car il s'agit de vous aider à délibérer et donc à réfléchir sur une question difficile. Disserter c'est surtout prendre l'habitude de dé-libérer avec soi afin de libérer ce qui est caché en nous et qui n'est que notre vrai, le vrai. Lorsqu'une question est difficile, il faut en effet la passer au tribunal de sa conscience en pesant le pour et le contre, en cherchant les nuances.

Exemple de dissertation qui peut être proposée :

Doit-on toujours dire la vérité ? Il s'agit d'une question complexe qui nécessite de votre part une analyse, des nuances et un approfondissement des différentes possibilités que le sujet offre, des références et de judicieux exemples extraits de la culture « officielle ». Il ne faut pas répondre oui, non ou peut-être. Il faut penser le sujet. La bonne dissertation est celle dont l'introduction ressemble à la conclusion de la plupart des copies. C'est un travail accompli.

La dissertation contient trois parties qu'il faut bien soigner : L'introduction, le développement, la conclusion. Attention : La bonne dissertation doit être une œuvre soignée et personnelle. Pensez à la rédiger en quatre étapes et en 4 heures :

• Choix du sujet (15 minutes).
• 1re étape au brouillon : recherche du sens du sujet, approfondissement des idées (30 minutes).
• 2e étape au brouillon, début de rédaction introduction, plan détaillé et conclusion (1heure).
• 3e étape : rédaction au propre du travail (2 heures). Dernière étape : relecture. (15 minutes)

Lire la suite de la fiche ci-dessous et la télécharger :

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Méthodologie de la dissertation de philosophie (Résumé)

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Cet article est un résumé des principales étapes de la méthodologie de la dissertation de philosophie. Vous pouvez également retrouver la méthode en vidéos ici.

Le travail au brouillon  :

• Commencez par analyser le sujet.

Pour faire une bonne dissertation, il faut d’abord bien comprendre la question qui est posée. Commencez par analyser chaque terme du sujet : demandez-vous ce que signifient les mots employés, comment vous pourriez les définir, ce qu’ils évoquent, à quels concepts vous pouvez les associer et à quels aspects du cours ou à quels auteurs étudiés vous pouvez les rattacher.

Pour bien comprendre la question, essayer de la reformuler en n’oubliant aucun aspect important : cela vous permet de comprendre exactement ce qui est demandé afin de ne pas faire de hors-sujet ! C’est une des étapes les plus importantes de la méthodologie de la dissertation de philosophie.

• Trouver des idées.

Une fois que vous avez bien compris le sujet, il faut vous demander ce que vous pourriez répondre à cette question et surtout comment vous pourriez défendre vos réponses, c’est-à-dire les argumenter, les justifier. Mais, vous ne devez pas vous contenter d’une seule réponse : il faut que vous vous demandiez quelles objections on pourrait vous faire, comment on pourrait envisager les choses autrement, etc. Il s’agit de dialoguer avec vous-mêmes !

En fait, vous devez trouver quels arguments permettraient de défendre les deux réponses possibles (oui et non) : l’objectif est de comprendre la complexité de la question, autrement dit de saisir pourquoi elle pose un problème qui ne permet pas de donner une réponse unique et définitive. En d’autres termes, vous devez comprendre pourquoi elle suscite un débat !

Pour trouver des idées, il faut réfléchir ! Mais vous pouvez aussi vous référer au cours, aux auteurs étudiés, vous pouvez également analyser des exemples, des références littéraires ou cinématographiques, etc.

• Construire la problématique.

Une fois que vous avez trouvé suffisamment d’idées, vous devez essayer de formuler précisément le problème que soulève ce sujet. Une problématique, en philosophie, c’est ce qui permet de comprendre pourquoi on ne peut pas répondre de manière immédiate, unique et définitive à la question qui est posée. Si cela n’est pas possible, c’est parce que la question posée suscite un débat qui oblige à envisager plusieurs éléments de réponse pour comprendre la complexité de la réalité évoquée.

Pour construire la problématique, il faut suivre trois étapes :

Commencez par énoncer et expliquer brièvement la réponse la plus évidente que l’on pourrait donner à cette question. Cette réponse correspond  le plus souvent au sens commun : ce que l’on pense spontanément sans avoir réfléchi à la question.

Expliquer ensuite quelle objection on pourrait faire à cette première thèse : vous pouvez vous appuyer sur un exemple que vous analyserez brièvement. Cette objection permet de faire surgir la dimension problématique en montrant que la réponse n’est pas aussi simple et évidente que l’on pouvait le penser, parce qu’une difficulté surgit. Utilisez des définitions des termes du sujet.

Ensuite, vous présentez une nouvelle objection à la thèse précédente en vous appuyant sur des définitions et un exemple.

• Construire le plan.

Votre plan doit comporter obligatoirement trois parties : les deux premières correspondent aux deux premières étapes de votre problématique.

La première partie expose de manière détaillée la réponse la plus évidente, immédiate que l’on peut donner au sujet : cette réponse correspond  le plus souvent au sens commun. Il s’agira donc d’expliquer pourquoi on peut être amené à penser cela.

La deuxième partie expose les objections que l’on peut faire à cette thèse immédiate : cette deuxième partie est plus « philosophique » parce qu’elle présente un raisonnement plus approfondi.

La troisième partie approfondit encore le raisonnement en apportant une nouvelle idée : CE N’EST PAS une synthèse, c’est-à-dire un mélange des deux premières parties. Il s’agit de défendre la thèse avec des arguments plus forts qui résistent aux objections de la deuxième partie.

Par exemple : pour le sujet « peut-on forcer quelqu’un à être libre ? », la troisième partie explique pourquoi on peut dire, à la fois, que la liberté n’est pas compatible avec la contrainte (1 ère partie), et que la contrainte est nécessaire pour que les hommes deviennent libres (2 ème partie). La résolution de cette contradiction se trouve dans le concept d’autonomie. En effet, la vraie liberté consiste à être autonome, c’est-à-dire à être capable de se donner soi-même des règles, mais cette autonomie n’est pas innée : elle ne peut être développée que par l’intériorisation et la compréhension des contraintes. Autrement dit, l’homme ne peut devenir autonome qu’à partir du moment où il a d’abord été forcé à respecter des règles (rôle de l’éducation), règles qu’il est ensuite devenu capable de comprendre et de s’appliquer par lui-même grâce à sa raison.

Méthodologie de la dissertation de philosophie : La Rédaction

• L’introduction

L’introduction comporte deux parties :

Le premier paragraphe est la présentation détaillée de la problématique.

Le deuxième paragraphe est l’exposé rapide du plan que vous allez suivre : présentez rapidement l’idée principale de chaque partie.

• Le développement

Chaque partie doit commencer par l’annonce de l’idée principale que vous allez défendre dans cette partie, et elle doit se terminer par un rapide bilan de ce que vous avez montré dans cette partie. Par ailleurs, entre deux parties, vous devez faire suivre le bilan d’une transition qui doit faire apparaître une difficulté posée par l’idée que vous venez de défendre. Cette transition permet de montrer pourquoi il faut poursuivre la réflexion en envisageant une nouvelle réponse, ou une nouvelle idée. 

Chaque partie doit comporter plusieurs arguments donc plusieurs sous-partie : au minimum deux ! Ces arguments peuvent être de plusieurs nature, mais ils doivent tous être précisément et clairement expliqués. Ce peut être : l’analyse d’une définition, une idée personnelle, une idée exposée en cours, une thèse développée par un auteur, l’analyse d’un exemple, la référence à un livre ou un film, ou tout autre œuvre culturelle. 

Enfin, vous devez définir clairement chaque concept important que vous utilisez. La première partie doit contenir au moins la définition des termes importants du sujet, mais vous pouvez apporter de nouveaux concepts jusque dans la troisième partie : il faudra alors les définir.

• La conclusion

La conclusion comporte trois parties : 1. La reprise rapide de la question posée par le sujet et du problème qu’elle soulevait. 2. Le résumé de votre développement. 3. Une ouverture qui explique quelle nouvelle question votre raisonnement ouvre : il s’agit de montrer que la réflexion peut se poursuivre, éventuellement en faisant le lien avec une autre notion du programme.

J’espère que ce résumé de la méthodologie de la dissertation de philosophie vous aidera a bien commencé, vous trouverez encore davantage de conseils sur la page Méthode .

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La dissertation en philosophie

Introduction :

Le mot « dissertation » dérive de l’étymologie latine du mot « discussion » qui signifie « examen attentif, contradictoire » ; « échange d’arguments ». La dissertation est donc un effort de réflexion dans lequel on examine de manière attentive les problèmes philosophiques liés à un sujet.

Une dissertation réussie se prépare avec trois ingrédients : une méthode (ensemble de règles qui guide la réflexion), de la culture (culture personnelle et culture philosophique acquise en cours) et de la curiosité (la philosophie est un regard curieux sur soi-même et sur le monde).

L’épreuve de la dissertation dure 4 heures. Deux sujets au choix sont proposés, sous forme de questions. Nous prendrons ici pour sujet support « La liberté doit-elle être sauvée ? »

Décortiquer le sujet

Pour répondre à une question, il faut d’abord la comprendre. Pour cela, il faut analyser les mots du sujet, c’est-à-dire le décomposer en tous ses éléments pour comprendre ce qui est réellement demandé. Ce travail préparatoire s’effectue au brouillon.

Première étape : relever les notions du sujet

Dans un premier temps, il s’agit de repérer dans le sujet les notions du programme étudiées en cours.

Dans le sujet, les notions peuvent être explicites ou implicites. Lorsqu’elles sont implicites, il faut donc les mettre en évidence.

• « La liberté doit-elle être sauvée ? »

La notion du programme est explicite : la liberté .

• « L’ État doit-il faire notre bonheur  ? »

L’ État et le bonheur sont explicites. Une autre notion est désignée implicitement par l’expression « doit-il faire » : le devoir .

Il faut ensuite faire subir le même traitement aux autres termes, afin d’éviter de plaquer sur votre sujet du bac un autre sujet traitée pendant l’année, impliquant la même notion, mais pourtant différent.

« La liberté doit-elle être sauvée ? » est différent de « La liberté doit-elle parfois être sauvée ? » :

• « Sauver » : le verbe est à définir.
• « Doit-elle » : il s’agit d’une formulation typique de sujet.

Deuxième étape : la libre association

Il s’agit de noter spontanément les idées qui vous viennent à l’esprit en rapport avec la question du sujet. La question vous suggère une réponse, qui elle-même amène à une idée ; cette idée s’enchaine sur une autre et ainsi de suite… Surtout ne vous censurez pas ! Le « tri sélectif » des idées se fait dans un second temps. Au départ, l’objectif est d’amasser un maximum d’idées, de références et d’exemples.

Troisième étape : la conceptualisation

Cette étape est la plus complexe. Conceptualiser, c’est définir un terme de manière philosophique par rapport au sens courant que nous en avons, le sens du dictionnaire. Pour conceptualiser, il faut :

• s’aider de l’étymologie quand on le peut. Ici, « liberté » vient de libertas , qui signifie « indépendance » et « libre pouvoir » ;
• distinguer les différents domaines de réflexion dans lesquels la notion se retrouve : liberté politique, morale, métaphysique, religieuse ;
• distinguer la notion des notions voisines et des notions contraires : liberté/individualisme, liberté/émancipation, liberté/servitude liberté/aliénation ;
• énoncer les différents attributs de la notion, ceux qui sont évidents puis plus réfléchis :
• « La liberté est un ressenti indéfinissable mais agréable » ;
• « La liberté est la capacité à user de son libre arbitre » ;
• mobiliser ses cours. La notion de liberté est conceptualisée de manière différente chez Hobbes, chez Spinoza ou chez Sartre ;
• les repères au programme sont également utiles, ils comportent des distinctions relatives aux notions du programme.

Il est essentiel de conceptualiser. C’est en conceptualisant un terme que vous ferez apparaître les pistes de réflexions philosophiques qu’il vous faudra détailler dans votre développement.

Le type de sujet

Les questions du type : «  peut-on/peut-il  » interrogent sur :

• la possibilité pratique . Il s’agit de retraduire le sujet en se demandant si on dispose des moyens techniques de faire telle ou telle chose ;
• la possibilité morale ou le droit . Il s’agit de retraduire le sujet en se demandant si on a le devoir moral ou le droit juridique de faire telle ou telle chose.

Les questions du type : «  faut-il/doit-on  » interrogent sur :

• la nécessité matérielle, le besoin . Il s’agit de retraduire le sujet en se demandant si nous sommes contraints de X, à quel besoin répond X ;
• l’ obligation morale, le devoir . Il s’agit de traduire le sujet en se demandant si notre dignité exige que X, si nous avons le devoir moral de X…

Pour les questions du type : «  pourquoi X/à quoi sert X  » :

• il s’agit de mettre en évidence les raisons, les causes de X, ses buts et/ou son utilité . Il faut aussi poser la question de l’inutilité de ce X.

Ces réflexes de traduction, combinés à la compréhension des termes du sujet, aident à problématiser le sujet.

Pour notre sujet « La liberté doit-elle être sauvée ? », on peut donc se demander :

• sommes nous contraints de protéger politiquement les libertés ?
• À quel(s) besoin(s) répond notre volonté de protéger la liberté ?
• Avons-nous l’obligation morale de combattre ce qui entrave nos libertés ?

La problématique

Pour structurer les idées récoltées, il faut ensuite cadrer une problématique. Pour cela, il faut déterminer deux réponses au sujet, et les mettre, d’une certaine manière, en compétition.

Répondre à la question du sujet ne consiste pas à opposer radicalement une première réponse et une deuxième réponse au sujet : vous vous contredirez vous-même et votre réponse globale sera incohérente. Ainsi, si vous dites tout d’abord que nous devons sauver la liberté parce qu’elle est menacée puis qu’il n’est pas nécessaire de protéger la liberté car elle n’est pas menacée, vous vous contredisez !

Il faut donc construire des réponses crédibles et consistantes , et cela demande un savoir faire particulier.

Proposer une première réponse et la questionner

Après avoir formulé une première réponse, il faut énoncer les implications de cette thèse, en se demandant ce qu’implique le fait de soutenir cette réponse . Trouvez des conséquences et formulez-les sous formes d’idées brèves, aidez-vous de la formule « si… alors… ». Il s’agit ensuite de questionner ces implications, puis d’associer les idées et références philosophiques pour amorcer l’argumentaire.

L’Homme doit sauver la liberté.

Si la liberté doit être sauvée alors c’est que la liberté est en danger. De quels dangers souffre la liberté ? Quels sont les dangers qui font obstacle à la liberté ? Existe-t-il des personnes (esclavage) / des politiques (tyrannie, totalitarisme) / des facteurs socio-culturels (déterminisme) / des désirs (Inconscient) qui nuisent à la liberté ? Quels dangers ruinent la liberté morale ? La liberté politique ?

C’est que nous ne sommes pas vraiment libres ou bien que nous sommes libres « en sursis ».

Pourquoi pouvons-nous affirmer que nous ne sommes pas libres ? D’un point de vue politique , certains peuples sont encore sous le joug de dictateurs. L’ONU est une organisation qui veille à la préservation des libertés de l’Homme, premier droit à sauver et préserver selon la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen. D’un point de vue moral et politique , la notion de déterminisme vient confirmer que la liberté est menacée et que nous devons nous émanciper de bons nombres d’influences qui pèsent sur notre existence et la déterminent à notre insu. D’un point de vue métaphysique , Spinoza effectue une critique du libre arbitre montrant finalement que nous sommes dans une liberté illusoire.

Proposer une deuxième réponse à la question et la questionner

La liberté n’a pas besoin d’être sauvée.

Si la liberté n’a pas a être sauvée, alors c’est que nous avons le sentiment imprescriptible d’être libre. Comment se manifeste notre sentiment de liberté ? Que ressentons-nous ? La liberté ne se prouve pas, elle s’éprouve. C’est un sentiment agréable mais indéfinissable. C’est donc que la liberté fait partie de la nature de l’homme, elle est inhérente à la nature humaine. L’homme est-il libre par nature ? Rousseau l’affirme : l’homme naît libre même si partout il est sous les fers, sous le joug de ceux qui le gouvernent. Selon la Déclaration des droits de l’homme, les hommes naissent libres et égaux en droit. D’un point de vue moral, Sartre affirme le caractère imprescriptible de la liberté qui fait partie de l’essence de l’Homme.

C’est par le questionnement des réponses apportées au sujet que des idées philosophiques majeures sont mobilisées.

Formuler cette opposition sous la forme d’une alternative

• Doit on penser que X et admettre que Y ou bien penser que … ce qui revient à …
• Doit on penser que X alors que … ou bien penser Y mais alors … ?

Doit-on penser que la liberté est une valeur résolument en danger et considérer qu’elle est attaquée dans tous les domaines ou bien admettre qu’il persiste en l’Homme une part de liberté naturelle, inaliénable et indestructible, même s’il est bien difficile de l’exercer ?

Sans problématique, la dissertation n’a aucune orientation, aucune piste de réflexion n’est lancée. Une problématique consiste a rendre explicite le ou les problèmes qui sont contenus dans la question initiale, mais qui sont cachés.

Construire un plan

On ne peut pas appliquer un même type de plan pour tous les sujets. Nous présenterons donc ici trois plans possibles.

Plan thèse, antithèse, synthèse

Ce plan est appelé plan dialectique et s’effectue nécessairement en trois parties. La troisième partie, la synthèse, explique l’insuffisance des deux thèses précédemment opposées et résout la difficulté rencontrée. Mais il n’est pas toujours possible de procéder ainsi et selon le type de sujet, le plan dialectique n’est pas toujours pertinent.

Plan en trois parties avec deux thèses : l’opinion et la réfléchie

Il s’agit ici de présenter une première thèse, une opinion spontanée, puis de critiquer cette opinion en réfutant les arguments de la première thèse. La troisième partie consiste en la proposition d’une deuxième thèse, plus réfléchie.

I) La liberté est menacée en tous bords

II) Nous avons les moyens politiques et moraux de protéger nos libertés

III) Mais la liberté n’est-elle pas, au fond, une illusion ?

Plan qui conteste le sens de la question

Ce plan contient également trois parties. La première apporte une réponse. La deuxième partie la nuance ou la conteste. La troisième partie critique le présupposé du sujet.

La liberté est-elle une illusion rassurante ?

I) L’homme se croit libre mais ne l’est pas

II) La liberté est une croyance nécessaire au bon fonctionnement de la morale et de la justice

III) La liberté n’est pas une illusion mais elle est une conquête qui exige de l’engagement et du courage

• Quel que soit le plan envisagé, ils progressent tous vers le même but : la résolution des problèmes liés au sujet.

La structure du devoir

La dissertation possède une structure, un squelette qui est toujours le même.

Introduction

L’introduction doit contenir un certain nombre d’étapes et avoir une longueur d’une demi page à une page. Tout d’abord, une accroche qui introduit la ou les notions du sujet mais surtout qui permet d’arriver à la problématique : un acte de la vie quotidienne, un événement historique, une scène de roman ou de film, un mythe, une citation… Tout ce qui amène à se poser la question du sujet est le bienvenu. On expose ensuite la problématique, puis l’annonce du plan.

Développement

Le développement, en deux ou trois parties, court sur trois à huit pages. Chaque partie se découpe selon le même schéma.

L’ idée directrice est la formulation d’une première réponse consistante à la question.

L’ argumentation doit ensuite contenir une progression logique (avec des connecteurs logiques),un travail de conceptualisation, des exemples, des références philosophiques ( on peut utiliser les idées, les arguments, les exemples d’un auteur philosophique, ou partir d’une citation) et des connaissances (en art, en science, en histoire).

Le bilan permet de revenir au sujet et d’y répondre partiellement.

Enfin, la transition permet de relancer la discussion afin de passer à la deuxième partie.

La conclusion, d’une demi page environ, doit répondre à la question initiale. Elle se fait en deux temps. Tout d’abord, il faut faire un bilan récapitulatif, expliquer le cheminement entre les différentes parties du devoir. Ensuite, on apporte une réponse claire et précise à la question posée.

Les fausses réponses du style « cela dépend des points de vue de chacun » ou bien « c’est une question difficile à laquelle on ne peut pas répondre » sont à bannir. De même, les ouvertures avec une question sans aucun rapport avec le sujet initial ne sont pas pertinentes.

Conclusion :

Rédiger une dissertation demande donc un travail en deux temps. Le temps du brouillon est nécessaire, mais aussi déterminant. Plus on interroge le sujet et pose clairement deux ou trois pistes de réflexion pour y répondre, plus le devoir sera réussi. C’est pourquoi il faut passer entre 1 h 30 à 2h sur le brouillon. Cependant, il ne faut pas rédiger tout le devoir au brouillon, seulement l’introduction. Le deuxième temps est celui de la rédaction, qui doit être soignée tant du point de vue de la forme que de l’expression écrite. La rédaction prend environ 2h.

• Philosophie
• Méthodologie : Réussir la dissertation de philosophie

Réussir la dissertation de philosophie Méthodologie

La dissertation est un travail d'argumentation et de rédaction. Il s'agit de développer, selon un plan précis, une réponse argumentée et structurée autour d'une problématique philosophique portant sur l'un des objets d'étude au programme. Il faut pour cela s'appuyer sur un certain nombre de références et de connaissances philosophiques approfondies et précises apprises durant l'année.

Il y a des critères d'évaluation à respecter. La réponse est notée sur 20 points pour les séries générales. On évalue :

• la compréhension du sujet
• l'analyse et la reformulation de la question
• les connaissances personnelles
• la maîtrise des notions abordées en cours
• la qualité de la rédaction
• la clarté de la rédaction
• la clarté de l'argumentation
• la capacité à structurer un plan précis et solide

Analyse du sujet (15 min)

Cette étape se fait sur la feuille de brouillon.

• lire plusieurs fois le sujet et en surligner les mots-clés
• définir tous les termes de l'énoncé afin de comprendre les implications possibles du sujet
• reformuler le sujet pour faire apparaître une problématique
• définir le type de sujet proposé : réfuter une thèse, l'étayer ou la discuter, ou encore réfléchir sur une notion au programme

Lister les arguments et les exemples et faire un plan (30 min)

• Pour réfuter une thèse, il convient de faire la liste des arguments en faveur de la thèse adverse et de trouver des contre-arguments.
• Pour étayer une thèse, il convient au contraire de la défendre et de présenter les arguments de la partie adverse pour mieux les rejeter.
• Trouver un exemple précis et clair pour illustrer chaque argument. Il faut donner des références détaillées. On utilise sa culture générale, les thèmes abordés en classe et les auteurs et textes étudiés.

Organiser les arguments pour former un plan (30 min)

• On écrit son plan détaillé au brouillon. Celui-ci doit comprendre deux ou trois parties chacune composée de deux ou trois sous-parties. Chaque sous-partie comporte un argument et son exemple.
• On relit le plan pour vérifier qu'il est complet et logique, et qu'il répond bien à la problématique. On ne rédige pas intégralement la dissertation au brouillon, on ne note que le plan détaillé.

Pour discuter une thèse, on utilise en général un plan en trois parties dans lequel on défend d'abord une thèse avant de la nuancer et enfin de dépasser l'idée d'opposition, de contradiction radicale avec son antithèse.

Au brouillon, rédiger une introduction (15 min)

Cette étape se fait sur la feuille de brouillon. On rédige intégralement l'introduction au brouillon. On la retranscrira ensuite sur la copie. Cette introduction est composée de trois parties :

• une accroche, destinée à retenir et soutenir l'attention du lecteur.
• une explication et une reformulation du sujet avec présentation de la problématique
• l'annonce du plan

Au brouillon, rédiger une conclusion (15 min)

Cette étape se fait sur la feuille de brouillon. On rédige intégralement la conclusion au brouillon. On la retranscrira ensuite sur la copie. Cette conclusion est composée de deux parties :

• reprise des éléments principaux du développement
• ouverture de la réflexion vers un autre sujet, qu'on ne traite pas évidemment, mais dont on laisse entendre qu'il "prend la suite" de celui qu'on a traité (généralisation, mise en perspective, autre problématique possible).

Rédiger la dissertation en entier directement sur la copie (2h)

Il faut prendre en compte les points suivants :

• L'introduction et la conclusion ont déjà été rédigées au brouillon, il suffit de les recopier. Quelques modifications peuvent s'imposer à ce stade, mais il ne faut pas changer l'esprit du texte initial.
• Les grandes parties sont séparées par une transition d'une à deux lignes. Les deux ou trois parties doivent faire à peu près la même longueur.
• La structure des sous-parties est toujours la même : une idée, une citation ou un exemple et un commentaire sur cet exemple. On commence chaque sous-partie par un alinéa. Il doit y avoir une progression d'une sous-partie à l'autre : importance du problème abordé, réflexion plus contemporaine, paradoxes qui ont pu surgir en cours de réflexion, etc..
• On attend un travail qui fait au moins une copie double.

Se relire (15 min)

Cette étape est importante, il faut vérifier que la syntaxe et la grammaire sont justes. L'examinateur peut enlever des points s'il y a trop de fautes (jusqu'à 4, ce qui peut être décisif : c'est le même écart qu'il y a de 8 (seuil d'admissibilité) à 12 (admission avec mention), si on applique ce critère à toutes les épreuves, même, théoriquement, dans un bac scientifique : un raisonnement mathématique correct, mais mal exposé, perd de sa force, voire, des équivoques peuvent apparaître : imaginez, par exemple, que vous appeliez "égaux" des triangles qui sont seulement "semblables". En philosophie, cet effet est démultiplié, puisqu'il s'agit d'analyser des idées à l'aide du langage ordinaire, avec toutes ses contraintes de grammaire et de syntaxe.

Bac philo. La méthode

Toutes les astuces pour ne pas faire de hors-sujet. 

• Ce qu’il faut avoir en tête le jour de l’épreuve
• 12 “classiques” de la philosophie résumés en une seule phrase
• Les 10 exemples philosophiques les plus célèbres 
• 10 grandes citations philosophiques décryptées
• Bac philo : le conseil des correcteurs
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Bac philo. Les notions

Demandez le programme ! Tous les grands concepts à connaître.

Bac philo. Corrigés

Une analyse des termes du sujet qui vous conduira à une problématique puis à un plan détaillé.

• Le bonheur est-il un rêve inaccessible ?
• À quoi reconnaît-on une société libre ?
•  L’amour de l’humanité nous est-il naturel ?
• Y a-t-il une logique de l’insensé ?
• L’État nous protège-t-il du chaos ?
• Y a-t-il un ordre de la nature ?

Bac philo. Annales

Les sujets des années passées traités par des profs de philo.

• Corrigés du bac philo – filière technologique : explication de l’extrait des “Lois”, de Platon
• Corrigés du bac philo – filière technologique : “La nature est-elle hostile à l’homme ?”
• Corrigés du bac philo – filière générale : explication de l’extrait de “La Condition ouvrière”, de Simone Weil
• Corrigés du bac philo – filière générale : “L’État nous doit-il quelque chose ?”
• Corrigés du bac philo – filière générale : “La science peut-elle satisfaire notre besoin de vérité ?”
• Corrigés du bac philo – filière technologique : “L’artiste est-il maître de son travail ?”

Bac philo. Les vétérans témoignent

• « Se poser réellement une question à soi-même »
• « L’épreuve de philo ne se prépare pas en une semaine »
• « Il faut se demander pourquoi la question posée mérite de l’être »
• « Des liens sont à organiser entre toutes les idées,car tout renvoie à tout »
• « Il est indispensable de faire et refaire des exercices pour acquérir des “trucs” »
• « On se doit d’être accessible, de bannir le jargon et de faire appel à des exemples »

Bac philo. Les repères

Pour bien disserter ou commenter, il faut des outils. Les distinctions conceptuelles en sont de redoutables !

• Absolu/relatif
• Abstrait/concret
• En acte/en puissance
• Analyse/synthèse
• Concept/image/métaphore
• Contingent/nécessaire

Bac philo. Les ressources

• Les sujets probables du bac philo 2023
• Votre feuille de route pour le bac philo
• Le bac philo en terminale technologique
• Le bac philo en terminale générale
• Toutes les dates et les coefficients du bac philo 2023

Bac philo. Copies de rêve

Voici quelques copies parfaites, intégralement rédigées, à imiter sans modération. 

• Explication de texte : Durkheim, “L’Éducation morale”
• Faut-il oublier le passé pour se donner un avenir ?
• Explication de texte : Schopenhauer, “Le Monde comme volonté et représentation”
• Le langage trahit-il la pensée ?
• Que gagne-t-on à échanger ?
• Dépend-il de nous d’être heureux ?

Les philosophes du bac philo

« Il n'y a qu’un seul devoir, c’est de se rendre heureux. » De tous les penseurs des Lumières, Denis Diderot est peut-être le plus libre et décapant. Philosophe matérialiste, athée, il était surnommé « le pantophile » (« l’amoureux de tout ») par Voltaire, tant sa soif de connaissance impressionnait.

« Le destin de notre époque est caractérisé par le désenchantement du monde. » Au tournant du XXe siècle, alors que la religion commence à se séculariser et que le capitalisme triomphe en Occident, Max Weber tente de comprendre les ressorts de ces évolutions. Quelles sont les valeurs qui caractérisent la Modernité et comment se sont-elles imposées ?

Faut-il voir en Michel Foucault un philosophe, ou plutôt un archéologue des idées ?

Représentant majeur du stoïcisme de l’époque impériale, Sénèque, espagnol né à Cordoue, fils d’un orateur célèbre, fit ses études à Rome sous la direction d’un maître pythagoricien et d’un maître stoïcien. Apprécié des modernes et des jeunes, il écrivit des tragédies (dont la plus célèbre est Médée) et une satire (Transformation de l’empereur Claude en citrouille).

Les citations du bac philo

Par Joie [j’entends] une passion par laquelle l’âme passe à une perfection plus grande. Par Tristesse, une passion par laquelle elle passe à une perfection moindre Baruch Spinoza “Éthique” (1677), III, « De l’origine et de la nature des affects », scolie de la proposition 11, trad. C. Appuhn (1913)

Le groupe pense, sent, et agit tout autrement que ne feraient ses membres s’ils étaient isolés Émile Durkheim “Les Règles de la méthode sociologique” (1895)

Le rêve est un rébus Sigmund Freud “L’Interprétation du rêve” (1900), trad. J-P. Lefebvre, Seuil, 2010

La psychanalyse veut promouvoir à la reconnaissance consciente ce qui dans la vie de l’âme est refoulé Sigmund Freud “Sur la psychanalyse. Cinq leçons” (1910), trad. F. Cambon, Flammarion, coll. Poche, 2020

Le bac philo est souvent un moment plutôt stressant. Ce n’est pas pour rien qu’il s’agit... d’une épreuve. On découvre une nouvelle discipline qui paraît souvent un peu étrange. On doit s’adapter au légendaire prof de philosophie. Acquérir de nouvelles méthodes… Les cours ne suffisent pas toujours. C’est pourquoi nous avons conçu un programme de révision complet (mais pas trop lourd quand même !). Tout d’abord, des fiches pour mémoriser facilement les auteurs au programme (et il y en a des nouveaux, pas très connus), pour bien comprendre les notions. Mais le plus important, c’est la méthodologie. La dissertation de philosophie et le commentaire de texte ne sont pas des épreuves évidentes. Il faut apprendre la méthode, saisir ce qu’est une problématique, un bon plan, les transitions, à quoi sert la conclusion. Puis il faut l’acquérir en s’entraînant. Sans oublier les questions que l’on se pose : peut-on parler des faits tirés de l'actualité ? Comment bien utiliser les exemples, citer judicieusement les auteurs ? Quelles sont les formules bateau à éviter ? Des profs de philo, habitués à faire passer le bac, vous apportent toutes les réponses. Ils exposent la méthode avec simplicité. Donnent la liste des questions à se poser. Proposent des corrigés de très bonnes copies, ou de copies moyennes, avec une forte marge de progression. Passez l’année à réviser avec nous. Le bac philo 2024 : même pas peur !

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Comment réussir le bac philo avec une bonne méthode de dissertation et d'explication de texte.

Comment réussir le bac philo avec une bonne méthode de dissertation et d’explication de texte.

Voici des conseils de méthode qui t’aideront à réussir ta dissertation de philo ou ton explication de texte philosophique le jour du bac.

Bien sûr travailler régulièrement sur la philo toute l’année te fera gagner des points. Mais il faut surtout bien maîtriser la méthode pour rédiger une bonne dissertation ou analyser les thèses d’un texte de philo. Voici donc l’essentiel de la méthode : comment problématiser les questions, rédiger l’introduction, trouver le plan de ta dissertation ou de ton analyse, articuler ton argumentation puis rédiger une bonne conclusion.

Méthode de la dissertation de philo

Comment faire une introduction ?

Il est indispensable de vérifier (pour toi-même comme pour ton lecteur) que tu as bien compris la question qui t’es posée. C’est d’ailleurs une étape indispensable pour t’éviter d’être hors sujet.

Pour cela, il faut reformuler la question, et même le faire de plusieurs manières. C’est ce qui te permettra de bien cerner l’enjeu et le sujet. N’oublie pas de définir et préciser tous les termes de la question. Ne laisse rien dans l’ombre, sois précis et scrupuleux.

C’est alors que tu pourras identifier le problème puis en montrer toute la complexité. C’est cette complexité qui permettra d’ouvrir le débat, de commencer par exposer tout ce que devra être discuté, à savoir des positions opposées, toutes plus ou moins défendables.

Le détour de réflexion induit par la question est ce qui va nourrir le développement de ta dissertation philosophique.

Tu ne dois donc surtout pas répondre directement à la question mais en montrer toute « l’épaisseur ».

Comment établir le plan de ta dissertation ?

A partir de ta problématique, qui sera posée dans l’introduction, tu auras dégagé la thèse implicite du problème. Quels sont les présupposés du sujet (ou ses sous-entendus) ? Quelles conséquences en découlent

Les idées que tu auras dégagées vont te permettre de structurer ton plan. Tu pourras te demander si ces idées sont acceptables, si tu pourrais les défendre ou au contraire si elles ne te semblent pas tenables et pourquoi.

En listant les tensions entre les différents termes de ton sujet ainsi que les réponses possibles, tu vas aboutir aux étapes de la construction de ton plan.

Toutes ces idées que tu noteras au fil de ta réflexion, il faudra ensuite les trier et les mettre en ordre : ton plan est fait. 

Comment rédiger ta dissertation de philo ?

Tu vas maintenant pouvoir articuler ces idées qui structurent ton plan. Ton cours pourra te servir, mais n’hésite pas également à piocher des exemples appropriés dans le monde qui t’entoure ou tes lectures. Bien sûr, si tu émailles ton argumentation avec quelques citations, ce sera du meilleur effet.

N’oublie pas les articulations et liens logiques, dans des phrases de transition pour passer d’une partie à l’autre (entre deux et trois en général). Essaye de montrer une progression dans ta démarche.

Comment rédiger la conclusion ?

Chaque étape du plan de ta dissertation sera une réponse possible à la question. Ta conclusion les résumera, et pourra se terminer sur celle qui te paraîtra la plus juste.

L'explication de texte

Comment aborder un texte de philo ?

Citons d’abord ce que l’examinateur veut trouver dans ta copie : « une explication qui rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question »

Ce texte en question, rassure-toi, est choisi parce qu’il a pour caractéristique de ne pas requérir une connaissance de la doctrine de son auteur pour être compréhensible et explicable.

Les textes présentés au bac sont ceux dont les auteurs figurent dans la liste que tes cours ont abordés pendant l’année. Mais même si ça n’a pas été le cas, le texte de l’explication de texte présente une logique et une cohérence interne qui ne nécessitent pas de connaître l’œuvre dont il est extrait, ni même son auteur.

Autre caractéristique du texte à étudier : il expose une problématique « classique » qui a été discutée par d’autres philosophes que son auteur. Dans ce texte, tu devras dégager sa position sur ce problème, et il est évident qu’elle s’opposera à celles d’autres philosophes, ou fera écho à d’autres doctrines similaires. 

Comment construire le plan de ton explication de texte ?

Ce qu’on attend de toi ? Comprendre et juger. Tu vas donc devoir montrer que tu as compris la thèse de l’auteur, et que tu es capable de réfléchir à ses implications. Tu dois montrer que tu sais discuter et analyser une argumentation.

Il faudra donc d’une part rendre fidèlement compte de la thèse défendue par le texte et de son argumentation mais d’autre part les juger et les mettre en perspective avec d’autres thèses possibles.

Ton plan reposera sur la structure du texte analysé. Quelles sont les grandes parties et quelles en sont les articulations ? A chaque fois tu devras reformuler les thèses avancées par l’auteur afin de montrer que tu les as comprises.

Pour trouver le plan du texte, aide-toi des liens logiques, tout en caractérisant chaque partie : est-ce un argument, un exemple ? Quelle est sa fonction ? 

Pour bien distinguer les étapes de ton plan, n’oublie pas de leur trouver un titre. C’est à partir de ces titres que tu pourras chercher à trouver le sens général du texte pour en dégager en une phrase la synthèse la plus fidèle.

Comment trouver le problème philosophique du texte ?

Comme pour la problématique du sujet de dissertation, le problème du texte de philo est généralement implicitement énoncé.

A quelles questions répond la thèse du texte ? Dans quel débat prend-elle place ?  Tu pourras en évaluer la qualité en la soumettant à ton propre questionnement d’après ton propre avis, ton expérience, tes connaissances, mais aussi d’autres auteurs. Quelles sont les difficultés présentées par cette thèse, ses conséquences ? C’est l'enjeu du texte, et tout son intérêt.Tu auras alors la conclusion de ton explication de texte de philo.

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• Dissertation

Introduction d’une dissertation de philosophie

Publié le 19 février 2019 par Justine Debret . Mis à jour le 7 décembre 2020.

L’introduction d’une dissertation de philosophie est différente d’une introduction de dissertation juridique .

Elle doit introduire votre sujet philosophique et intéresser votre lecteur. Elle doit aussi permettre à un lecteur profane de comprendre votre sujet et votre angle d’attaque pour le traiter.

Une bonne introduction de dissertation de philosophie contient :

• la phrase d’accroche (amorce) ;
• l’énoncé du sujet ;
• la définition termes et reformulation du sujet ;
• la problématique ;
• l’annonce du plan.

N’oubliez pas non plus que l’introduction et la conclusion de votre dissertation de philosophie doivent se faire écho.

Au fait ! Scribbr peut corriger votre dissertation de philosophie pour vous (ou simplement l’introduction si vous voulez !).

Table des matières

Quand rédiger l’introduction d’une dissertation de philosophie , la structure d’une introduction de dissertation de philosophie, exemple d’introduction de dissertation de philosophie, présentation gratuite.

L’introduction ne se rédige pas directement après la lecture ou le choix du sujet de philosophie.

Nous vous conseillons de commencer par définir les termes du sujet une fois le sujet de la dissertation révélé.

Ensuite, faites un brainstorming , trouvez votre problématique et définissez votre plan.

Une fois votre plan défini et détaillé , vous pouvez rédiger votre introduction entièrement (au brouillon, si vous avez le temps). L’introduction de votre dissertation de philosophie doit être rédigée avant le développement.

Combien de fautes dans votre document ?

Nos correcteurs corrigent en moyenne 150 fautes pour 1 000 mots . Vous vous demandez ce qui sera corrigé exactement ? Déplacez le curseur de gauche à droite !

Faites corriger votre document

L’introduction d’une dissertation de philosophie est très importante et doit suivre une méthode particulière.

Elle est composée de cinq éléments qui doivent absolument apparaître.

1. La phrase d’accroche (amorce).

Bien que facultative, l’accroche permet de capter l’attention du lecteur et d’introduire le sujet dans l’introduction d’une dissertation de philosophie.

Vous pouvez utiliser un élément qui sort du domaine de la philosophie, comme un fait historique, un événement récent ou une citation. Le but de l’accroche est de ne pas démarrer trop sèchement en donnant simplement une définition des termes du sujet.

Conseil : Faites une fiche avec des citations que vous pourriez mettre en accroche (en fonction des thèmes étudiés en cours).

2. L’énoncé du sujet.

Il est important d ’énoncer  clairement le sujet juste après votre accroche dans l’introduction d’une dissertation de philosophie.

3. La définition termes et reformulation du sujet .

Avec la définition termes et la reformulation  du sujet, i l faut expliciter le sens des mots du sujet en leur donnant une définition précise. La définition que vous choisissez peut donner un angle d’attaque au traitement du sujet, car des termes peuvent avoir plusieurs définitions. Chaque définition doit être détaillée et justifiée.

Normalement, les termes du sujet auront été vus en cours et vous devriez connaître leurs définitions.

Astuce : Nous vous conseillons de partir des racines grecques et latines pour définir les termes du sujet.

4. La problématique.

La définition des termes devrait faire émerger un problème ou paradoxe. C’est la problématique du sujet.

Dans votre introduction de dissertation de philosophie, vous devez expliquer clairement quel est ce problème.

Votre dissertation de philosophie est là pour solutionner ce problème.

5. L’annonce du plan.

Une fois le problème introduit, vous présentez les étapes de sa résolution avec le plan dans l’annonce du plan.

Dans l’introduction d’une dissertation de philosophie, vous donnez ainsi une idée au lecteur de la progression que vous allez suivre.

Sujet  : Être libre, est-ce faire ce que l’on veut ?

« Tous les Hommes naissent et demeurent libres et égaux ». C’est ce que promet la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen française établie en 1789, ainsi que la Constitution française de la Vème République de 1958. Ainsi, la « liberté » semble être une vertu naturelle et innée que l’être humain est en droit de posséder dès sa naissance. Être « libre » signifierait « faire tout ce que l’on veut ». Toutefois, comme dans tout texte juridique, ce droit accordé à l’Homme n’est valable que si certains devoirs imposés sont respectés. La « liberté » est donc entourée de normes et de lois qui la définissent au sein d’une société démocratique. On définit communément un être « libre » comme ayant le pouvoir de faire ce qu’il veut, d’agir ou non, et de n’être captif d’aucun devoir moral ou juridique. On peut donc lier la « liberté » à la seule « volonté » du sujet. Cette « volonté » pouvant être décrite comme le fait de « désirer » ou celui de « décider rationnellement » une chose. Toutefois, le « désir » peut sembler posséder un caractère coercitif qui rendrait toute liberté humaine impossible à atteindre. Il est donc nécessaire de se demander si l’Homme est un être libre, capable de faire des choix rationnels, ou s’il est esclave de lui-même et de ses désirs ? Pour répondre à cette question, il est tout d’abord nécessaire de s’interroger sur l’Homme en tant qu’individu considéré comme libre et doté de raison. Puis, il convient d’étudier l’Homme comme un être prisonnier qui subit la contrainte et l’obligation que lui impose sa personne, ainsi que l’environnement qui l’entoure.

Voici une présentation que vous pouvez utiliser pour vous améliorer ou partager nos conseils méthodologiques sur l’introduction d’une dissertation de philosophie. N’hésitez pas à la partager ou à l’utiliser lors de vos cours :).

Citer cet article de Scribbr

Si vous souhaitez citer cette source, vous pouvez la copier/coller ou cliquer sur le bouton “Citez cet article” pour l’ajouter automatiquement à notre Générateur de sources gratuit.

Debret, J. (2020, 07 décembre). Introduction d’une dissertation de philosophie. Scribbr. Consulté le 24 septembre 2024, de https://www.scribbr.fr/dissertation-fr/introduction-dissertation-philosophie/

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Justine Debret

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Russian Offensive Campaign Assessment, September 21, 2024

Angelica Evans, Grace Mappes, Kateryna Stepanenko, Davit Gasparyan, Riley Bailey, and Frederick W. Kagan

September 21, 2024, 9:30pm ET

Click here to see ISW’s interactive map of the Russian invasion of Ukraine. This map is updated daily alongside the static maps present in this report.

Click here to see ISW's interactive map of Ukraine's offensive in Kursk Oblast.

Click here to see ISW’s 3D control of terrain topographic map of Ukraine. Use of a computer (not a mobile device) is strongly recommended for using this data-heavy tool.

Click here to access ISW’s archive of interactive time-lapse maps of the Russian invasion of Ukraine. These maps complement the static control-of-terrain map that ISW produces daily by showing a dynamic frontline. ISW will update this time-lapse map archive monthly.

Note: The data cut-off for this product was 2:15 pm ET on September 21. ISW will cover subsequent reports in the September 22 Russian Offensive Campaign Assessment.|

Ukrainian forces conducted another successful drone strike against Russian missile and ammunition storage facilities as well as a mobile radar system in Russia overnight on September 20 to 21. The Ukrainian General Staff reported on September 21 that drone operators of the Ukrainian military, Ukrainian Security Service (SBU), Special Operations Forces (SSO), and Unmanned Systems Forces struck the Tikhoretsk Arsenal just north of Kamenny, Krasnodar Krai and the Russian Main Artillery Directorate of the Ministry of Defense's (MoD) 23rd Arsenal near Oktyabrsky, Tver Oblast (14km south of Toropets). [1] Footage published on September 20 and 21 shows explosions and secondary detonations at both arsenals, and fires continued at both locations during the day on September 21. [2] The Ukrainian General Staff reported that the Tikhoretsk Arsenal contained at least 2,000 tons of munitions, including munitions from North Korea, at the time of the strike. [3] An SBU source told Ukrainian outlet Hromadske that the Russian 23rd Arsenal contained Iskander and Tochka-U ballistic missiles and that Ukrainian forces also struck the Shaykovka Airfield in Kaluga Oblast, and Hromadske included footage of an explosion though it is unclear whether the footage shows the Shaykovka Airfield. [4] The Russian MoD claimed that Russian forces intercepted 101 Ukrainian drones overnight, including 18 drones over Krasnodar Krai and three drones over Tver Oblast. [5] Krasnodar Krai regional authorities blamed the Tikhoretsk Arsenal explosion on falling Ukrainian drone debris, declared a local state of emergency, altered railway schedules and routes, and evacuated about 1,200 civilians from the area. [6] The United Kingdom (UK) MoD reported that the Russian Main Artillery Directorate's 103rd Arsenal near Toropets, which Ukrainian forces struck on September 17 to 18, had recently undergone modernization because Russian forces had been improperly storing munitions at their arsenals, causing explosions at several depots. [7]

The Ukrainian General Staff reported that Ukrainian forces also struck a Russian Podlet K1 mobile long-range radar system that was protecting the Tikhoretsk Arsenal, and this system is at least the fifth Podlet K1 system that Ukrainian forces have reportedly damaged or destroyed since February 2022. [8] The Podlet K1 system can detect up to 200 aerial targets simultaneously at a range of up to 300 kilometers and the Russian military introduced the system into service in 2015. [9] Russian forces use the Podlet K1 system to detect air targets at low and very low altitudes for Russian air defenses, including S-300 and S-400 systems. [10] Ukrainian forces have reportedly damaged or destroyed at least four other Russian Podlet K1 systems since the onset of the full-scale invasion, including in Lazurne, Kherson Oblast as of July 20, 2022; near Zelenotropynske, Kherson Oblast as of July 24, 2022; in Belgorod Oblast as of November 1, 2023; and in an unspecified location as of April 27, 2024. [11] Ukrainian forces also found a destroyed Russian Podlet K1 system in Chornobaivka, Kherson Oblast on November 14, 2022, following Ukraine's liberation of west (right) bank Kherson Oblast as of November 11, 2022, though the cause of this Podlet K1's destruction was unclear. [12]

The Kremlin appears to be reorganizing Russia's decentralized, regional volunteer recruitment campaigns into a federal effort, indicating that Russia is struggling to meet the manpower demands of its war in Ukraine despite previous claims that the Ukrainian incursion into Kursk Oblast caused a spike in Russia's volunteer recruitment. Russian President Vladimir Putin signed a decree on September 20 forming an interdepartmental commission under the Russian Security Council to more fully staff the Russian Armed forces with contract servicemembers ( kontraktniki ). [13] The commission will coordinate the activities of federal, regional, and municipal government bodies and organizations in selecting candidates for contract military service, including improving the selection process; assessing ongoing efforts to attract candidates to volunteer formations; and considering proposals to improve material incentives and social support for kontraktniki and their families. Russian Security Council Deputy Chairperson Dmitry Medvedev will chair the commission and Russian Defense Minister Andrei Belousov will be the deputy chairperson of the commission. Russian authorities have previously signaled their intention to centralize volunteer recruitment efforts by opening a "Military Service Consulting Center" in Moscow City, posturing Moscow as the center of Russia's federal recruitment efforts, investing in higher-quality recruitment ads, and leveraging national figures in this federal-level recruitment campaign. [14]   Russian officials claimed in August and September 2024 that the Ukrainian incursion into Kursk Oblast prompted more people to express interest in becoming volunteers (whom the Kremlin also began to call kontraktniki) , but Putin's decision to centralize Russia's volunteer recruitment efforts indicates that Putin assesses that Russia is not recruiting a sufficient number of volunteers to meet Russia's manpower needs. [15] Putin notably signed the decree on the eve of the second anniversary of the Fall 2022 partial mobilization, and this decree further signals his aversion to involuntary mobilization at this time. [16]

Russian federal subjects (regions) have historically formed the basis of Russia's volunteer recruitment campaigns, and at least 36 Russian regions have reportedly increased one-time payments to volunteers/ kontraktniki in 2024, indicating difficulties in Russia's ability to recruit additional personnel. [17] Three sources close to the Kremlin and the Russian Ministry of Defense (MoD) told Bloomberg in August 2024 that the Russian military has struggled to recruit enough people to replace increasing Russian manpower losses throughout the war, and one individual told Bloomberg that Russian regions, on average, fell short of their recruitment quotas by about one-third. [18] Medvedev claimed in July 2024 that the MoD's average daily recruitment rate for kontraktniki was 1,000 people, and an unnamed Western official estimated in August 2024 that Russian forces were suffering on average roughly 1,000 casualties per day, presumably throughout the frontline in Ukraine and Kursk Oblast, during an interview with UK outlet Independent . [19] ISW cannot independently confirm these numbers, however. The Kremlin will likely be able to continue the current tempo of Russian offensive operations in Ukraine with its current recruitment rate but will likely have to substantially increase its recruitment rates or decrease its daily personnel losses in order to further intensify offensive operations in Ukraine. The Kremlin has likely assessed that it can better control and improve Russia's volunteer recruitment rates by centralizing and consolidating control over recruitment efforts and can no longer rely on underperforming regional recruitment campaigns to meet Russia's manpower needs.

The Russian military leadership and government are continuing to reduce the class of semi-independent Russian military innovators, specialists, and irregular commanders to advance force centralization objectives, maintain the offensive tempo in Donetsk Oblast, and compensate for personnel shortages. Russian actress Yana Poplovskaya, numerous Russian milbloggers (including supporters of arrested former Russian officer Igor Girkin), and Russian neo-nationalist outlet Tsargrad reported as early as September 13 that Russian authorities arrested an assault detachment commander of the 110th Motorized Rifle Brigade (51st Combined Arms Army, formerly 1st Donetsk People’s Republic’s [DNR] Army Corps [AC]) Vladimir Novikov, also known under the alias “Beliy.” [20] Poplovskaya published an appeal asking Russian Defense Minister Andrei Belousov to return Novikov to the frontlines, noting that Novikov had played a key role in the Russian seizure of Avdiivka and Krasnohorivka, has three state courage orders, and has received many of letters from his subordinates demanding his release. [21] Some of Novikov’s subordinates and several milbloggers also noted that they joined the detachment solely because he inspired them. [22] Poplovskaya and a Russian milblogger, who claims to have worked alongside Novikov, claimed that Novikov was arrested after he attempted to stop Chechens from trafficking drugs to his servicemen. [23] Poplovskaya stated that Chechens made a false complaint about Novikov in retaliation, and a milblogger affiliated with Novikov implied that the Russian military command may not have approved of Novikov’s efforts to teach Russian military personnel and Storm-Z convicts to neutralize Ukrainian drone threats because the military command seeks to advance their own career aspirations. [24] The milblogger added that he and Novikov independently developed a counter-drone system called ”seizure of the small sky” with the aim of training Russian counter-drone specialists and that this initiative was against the staff’s protocol. [25] Russian officials did not publicly acknowledge Novikov’s arrest, and Belousov has yet to respond to any appeals.

Tsargrad notably linked Novikov’s arrest to the recent deaths of prominent Russian milbloggers and drone operators of the 87th Separate Rifle Regiment of the 1st "Slavic" Motorized Rifle Brigade (51st CAA) Dmitry Lysakovsky (better known under the alias Goodwin) and Lieutenant Colonel Sergey Gritsai (also known as Ernest) possibly overnight on September 12. [26] Tsargrad and several Russian milbloggers familiar with the drone operators claimed that Lysakovsky and Gritsai were suddenly committed to a direct assault operation on September 11 alongside at least 12 other long-range aerial reconnaissance specialists, resulting in 14 people dying in the Pokrovsk direction. Tsargrad implied that the deaths and Novikov’s arrest could be related because both Lysakovsky and Gritsai also expressed concerns over drug usage in combat, and Russian state media amplified claims from Kremlin co-opted milbloggers that drone operators died in the aftermath of a Ukrainian drone strike in an unspecified rear area. [27] The two cases, however, may be linked by the Russian military’s command increasing desperation to generate more infantrymen to maintain the initiative in Pokrovsk and Donetsk City directions. Russian sources noted that the assault took place shortly after the Russian military command disbanded Lysakovsky‘s and Gritsai’s drone detachment. [28] A Russian milblogger and former Storm-Z instructor claimed that the Russian military command increasingly began to use servicemembers in the 1st "Slavic" Motorized Rifle Brigade, especially niche specialized detachments, in assaults and that the leadership of 51st CAA follows the motto of “we do not need smart people, we are smart ourselves. We need assaults [and] meat.” [29] The former Storm-Z instructor noted that the 1st "Slavic" Motorized Rifle Brigade disbanded drone detachments of its 268th Infantry Battalion and committed engineers of the 1st Reserve Battalion to battle as infantrymen. [30]

The particularly close timing between the two incidents, the recent formal integration of the 1st DNR AC into the Russian military as the 51st CAA, and complaints about the Russian military command’s disregard for specialists in Donetsk Oblast may be symptoms of Russia’s manpower shortages and poor command culture. Novikov’s efforts to train Storm-Z elements to operate counter-drone systems may have contradicted the Russian military command’s intended use of these elements as purely "disposable" assault infantrymen. ISW had previously observed the Russian higher military command dismiss and imprison some popular and effective military commanders who raised concerns about the tempo of Russian operations and persistent issues with Russia's campaign in Ukraine. [31] The Russian military-political leadership also destroyed the Wagner Group in an effort to reestablish control over and formalize Wagner, despite the fact that the Wagner Group contributed to some Russian innovations and accomplished some tactical military victories. [32]

Iran reportedly did not send mobile launchers for the Fateh-360 short-range ballistic missiles it recently supplied to Russia, likely due to a decision to prioritize sending additional missiles over bulky and easily replaceable launchers. Reuters , citing three unnamed US and EU officials alongside several other experts, reported on September 21 that Iran did not provide mobile launchers for the Fateh-360 missiles it recently supplied to Russia. [33] Reuters reported that it is unclear why exactly Iran withheld the launchers although its sources suggested that Russia might instead use modified Russian-made vehicles to launch the missiles. Both Russia and Iran have repeatedly denied the Iranian supply of Fateh-360 missiles to Russia. [34] Russian Foreign Minister Sergei Lavrov stated on September 20 that US statements regarding Iranian and North Korean missile supplies to Russia are “fables” and that Russia has a sufficient stockpile of weapons. [35] Iran likely did not supply Russia with the mobile launchers given that shipping the launchers would require additional transportation and because, as noted by Reuters , Russia has alternative capabilities for launching the missiles. This arrangement enables both countries to avoid the logistical burden of transporting the launchers while allowing for more discreet transfer of the Fateh-360 missiles, enabling them to better obscure the supply chain and deny Iranian involvement in the Russian war effort. The fact that Iran did not send launchers does not in itself indicate anything about Iran's commitment to supporting the Russian war effort.

Russian officials have designated 47 countries as having opposing and dangerous moral attitudes to Russia, highlighting that the Kremlin is reviving a Soviet-era tactic and mindset that defines a clear ideological division in the world. Russian Prime Minister Mikhail Mishustin approved the list of 47 countries deemed to have “destructive attitudes” that clash with “Russian spiritual and moral” values on September 20 following a recent presidential decree facilitating immigration to Russia for individuals who reject “destructive neoliberal values” in their home countries. [36] The list includes Western and other allied countries that have largely supported Ukraine but notably does not include Slovakia, Hungary, Turkey, Moldova, and Georgia. [37] This move underscores a pattern in which Russian officials accuse the West and the US of creating ideological divides supposedly aimed at isolating Russia, while engaging in this Cold War-style behavior, promoting global ideological camps and separation themselves. [38] Russia has recently enhanced efforts at establishing Eurasian security forums and mechanisms such as the Russian-proposed ”Eurasian security architecture” that aim to exclude the West and enhance divides based on these alleged ideological lines. [39] ISW has also observed that the Kremlin recently intensified efforts to codify a state ideology based on vague Russian "traditional values" while bypassing the Russian Constitution, which notably forbids such endeavors. [40]

Russian milblogger analyses of Russia’s war in Ukraine continue to suggest that the Kremlin perceives Western commitment to Ukraine as feeble. Prominent Kremlin-affiliated milblogger Mikhail Zvinchuk gave an interview to Belarusian state newswire Belta on September 20 describing the war in Ukraine as a “strange under-war" that predominantly operates on a political plane. [41] Zvinchuk claimed that the West’s primary objective of the war in Ukraine is not to achieve a strategic military defeat of Russia, but rather to secure profits and political advantages domestically. He noted that if the West genuinely aimed to defeat Russia, it would have provided Ukraine with more weapons and means of combat along with greater NATO involvement. Zvinchuk argued that the West’s actions have not significantly challenged Russia and suggested that the West’s slow and limited support has given Russia enough time to strengthen its defenses and build up its forces. Zvinchuk also falsely claimed that Ukraine is simply a testing ground for Western artificial intelligence (AI) and command and control (C2) systems, echoing previous Russian statements suggesting that Ukraine is simply a military testing site for the West. [42] Western hesitation in approving Ukraine's ability to use long-range Western-provided weapons to strike military objects in Russia and previous delays in Western aid provision to Ukraine may have further confirmed the Kremlin's assessment that Russia can outlast Western support for Ukraine. [43]  Western policymakers maintain the power to properly equip Ukraine and challenge the Kremlin's assessment of Western commitment to Ukraine.

Key Takeaways:

• Ukrainian forces conducted another successful drone strike against Russian missile and ammunition storage facilities as well as a mobile radar system in Russia overnight on September 20 to 21.
• The Kremlin appears to be reorganizing Russia's decentralized, regional volunteer recruitment campaigns into a federal effort, indicating that Russia is struggling to meet the manpower demands of its war in Ukraine despite previous claims that the Ukrainian incursion into Kursk Oblast caused a spike in Russia's volunteer recruitment.
• The Russian military leadership and government are continuing to reduce the class of semi-independent Russian military innovators, specialists, and irregular commanders to advance force centralization objectives, maintain the offensive tempo in Donetsk Oblast, and compensate for personnel shortages.
• Iran reportedly did not send mobile launchers for the Fateh-360 short-range ballistic missiles it recently supplied to Russia, likely due to a decision to prioritize sending additional missiles over bulky and easily replaceable launchers.
• Russian officials have designated 47 countries as having opposing and dangerous moral attitudes to Russia, highlighting that the Kremlin is reviving a Soviet-era tactic and mindset that defines a clear ideological division in the world.
• Russian milblogger analyses of Russia’s war in Ukraine continue to suggest that the Kremlin perceives Western commitment to Ukraine as feeble.
• Russian forces recently advanced in Kursk Oblast.
• Russian forces advanced north of Kharkiv City and near Kupyansk, Kreminna, Tortesk, and southwest of Donetsk City.  
• The Kremlin has not fully suppressed localized protests organized by wives of Russian mobilized servicemen since declaring partial mobilization on September 21, 2022.

We do not report in detail on Russian war crimes because these activities are well-covered in Western media and do not directly affect the military operations we are assessing and forecasting. We will continue to evaluate and report on the effects of these criminal activities on the Ukrainian military and the Ukrainian population and specifically on combat in Ukrainian urban areas. We utterly condemn Russian violations of the laws of armed conflict and the Geneva Conventions and crimes against humanity even though we do not describe them in these reports.

Ukrainian Operations in the Russian Federation

• Russian Main Effort – Eastern Ukraine (comprised of three subordinate main efforts)
• Russian Subordinate Main Effort #1 – Push Ukrainian forces back from the international border with Belgorod Oblast and approach to within tube artillery range of Kharkiv City
• Russian Subordinate Main Effort #2 – Capture the remainder of Luhansk Oblast and push westward into eastern Kharkiv Oblast and encircle northern Donetsk Oblast
• Russian Subordinate Main Effort #3 – Capture the entirety of Donetsk Oblast
• Russian Supporting Effort – Southern Axis
• Russian Air, Missile, and Drone Campaign
• Russian Mobilization and Force Generation Efforts
• Russian Technological Adaptations
• Activities in Russian-occupied areas
• Ukrainian Defense Industrial Base Efforts

Russian Information Operations and Narratives

• Significant Activity in Belarus

Ukrainian forces continued offensive operations west of the Ukrainian salient in Kursk Oblast on September 21, but Ukrainian forces did not make any confirmed advances. Russian milbloggers claimed that Ukrainian forces unsuccessfully attacked in Glushkovsky Raion, including south of Glushkovo near Novy Put and Medvezhye, but suggested that Ukrainian assaults in the area are becoming less intense. [44]

Ukrainian forces continued offensive operations in the Ukrainian salient in Kursk Oblast on September 21, but Ukrainian forces did not make any confirmed advances. Russian milbloggers claimed that Ukrainian forces unsuccessfully attacked in western Lyubimovka (east of Snagost) and in the direction of Kamyshevka (north of Sudzha). [45]

Russian forces recently recaptured territory in the Ukrainian salient in Kursk Oblast amid continued Russian counterattacks west of and against the salient on September 21. Geolocated footage published on September 21 indicates that elements of the Russian 83rd Airborne (VDV) Brigade recently advanced south of Kamyshevka during a platoon-sized mechanized assault in the area. [46] Russian milbloggers claimed that Russian forces also counterattacked near Lyubimovka and that fighting is ongoing southeast of Snagost near Nikolayevo-Darino and east of Korenevo near Kremyanoye. [47] Ukrainian military observer Kostyantyn Mashovets stated that elements of the Russian 810th Naval Infantry Brigade (Black Sea Fleet [BSF], Southern Military District [SMD]) are attacking in the direction of Kemyanoye and Vetreno (both east of Korenevo); elements of the 51st VDV Regiment (106th VDV Division) and 56th VDV Regiment (7th VDV Division) are attacking in the direction of Lyubimovka and Darino (south of Snagost); and elements of the 200th Motorized Rifle Brigade (14th Army Corps [AC], Leningrad Military District [LMD]) are attacking near Pogrebki (north of Sudzha). [48] Mashovets stated that Russian forces recently transferred elements of the Russian 106th VDV Division's 137th and 119th VDV regiments from the Chasiv Yar direction and from its operational reserve, respectively; up to two additional howitzer batteries of a battalion of Russia's 52nd Separate Artillery Brigade (VDV) from the Kharkiv direction; and additional battalion- and company-sized elements from other unspecified units to Kursk Oblast. [49] Mashovets noted that Russian forces are rebuilding temporary pontoon crossings in Glushkovsky Raion near Zvannoye and Glushkovo and recently repaired a bridge near Zvannoye. Ukrainian Pivnich (Northern) Operational Command Spokesperson Vadym Mysnyk reported that Russian forces have dropped over 1,300 glide bombs against areas of Kursk Oblast where Ukrainian forces are operating and suggested that Russian citizens have been "shocked" by the bombardment of Russian territory. [50] Elements of the Russian 234th VDV Regiment (76th VDV Division) are reportedly operating near Glushkovo. [51]

Russian Main Effort – Eastern Ukraine

Russian Subordinate Main Effort #1 – Kharkiv Oblast ( Russian objective: Push Ukrainian forces back from the international border with Belgorod Oblast and approach to within tube artillery range of Kharkiv City)

Russian forces recently marginally advanced north of Kharkiv City amid continued fighting north of Kharkiv City near Lyptsi and northeast of Kharkiv City in Vovchansk on September 21. [52] Geolocated footage published on September 20 shows that Russian forces recently marginally advanced within the dacha area west of Hlyboke (north of Kharkiv City). [53] The Ukrainian Kharkiv Group of Forces reported on September 21 that two Russian motorcycles attempted to reach the advanced positions of the Russian 11th Tank Regiment (18th Motorized Rifle Division, 11th Army Corps [AC], Leningrad Military District [LMD]) near Hlyboke but detonated on Ukrainian mines. [54] The commander of a Ukrainian battalion operating in the Kharkiv direction reported that Russian forces deployed unspecified Chechen "Akhmat" elements to force Russian forces to advance and that Chechen ”Akhmat” forces are allowed to coerce Russian soldiers to fight, enforce punishments, and even execute Russian soldiers. [55]

Russian Subordinate Main Effort #2 – Luhansk Oblast (Russian objective: Capture the remainder of Luhansk Oblast and push westward into eastern Kharkiv Oblast and northern Donetsk Oblast)

Russian forces have likely seized Kyslivka (southeast of Kupyansk) and reportedly seized Nevske (northwest of Kreminna) amid continued Russian offensive operations along the Kupyansk-Svatove-Kreminna line on September 21. Geolocated footage published on September 20 shows that Russian forces have advanced to positions west of Kyslivka, indicating that they likely seized the settlement. [56] Some Russian milbloggers claimed that Russian forces also seized Nevske, citing geolocated footage published on September 21 of a Russian flag flying atop a building in central Nevske. [57] The footage does not show Russian soldiers within the village, however, so it is unclear whether Russian forces maintain or even had a physical presence within Nevske. [58] The Ukrainian General Staff reported on September 21 that Russian forces focused offensive efforts near Nevske. [59] A prominent Russian milblogger, who also claimed that Russian forces had seized Nevske, conceded that it is unclear whether Russian forces had seized the settlement by advancing from the east or north. [60] Other Russian milbloggers claimed that Russian forces advanced into Nevske but have not claimed that Russian forces seized the settlement. [61] A Russian milblogger also claimed that fighting continues within northern Makiivka (northwest of Kreminna) after another milblogger claimed that Russian forces had seized the settlement as of September 20. [62] Russian forces also continued ground attacks northeast of Kupyansk near Synkivka; south of Kupyansk near Kruhlyakivka; southeast of Kupyansk near Stepova Novoselivka, Lozova, and Stelmakhivka; northwest of Kreminna near Druzhelyubivka, Cherneshchyna, Novosadove, Zarichne, and Hrekivka; and west of Kreminna near Torske on September 20 and 21. [63]

Russian forces reportedly continued offensive operations southeast of Siversk near Vyimka on September 20 and 21 but did not make confirmed advances. [64] Medical elements of the “Volki" (Wolves) Brigade (Russian Volunteer Corps) are reportedly operating west of Soledar (southwest of SIversk). [65]

Russian forces continued offensive operations near Chasiv Yar on September 20 and 21 but did not advance. The Ukrainian General Staff reported that Russian forces attacked near Chasiv Yar; northeast of Chasiv Yar near Kalynivka and in the direction of Mayske; southeast of Chasiv Yar near Ivanivske and Andriivka; and south of Chasiv Yar near Bila Hora. [66] A deputy commander of a Ukrainian brigade operating in the Chasiv Yar direction reported that Russian infantry is largely using buggies, motorcycles, and all-terrain vehicles to attack in this direction due to significant Russian military equipment losses. [67]

Russian forces recently made confirmed advances in central Toretsk and southwest of the settlement. Geolocated footage published on September 20 and September 21 indicates that Russian forces marginally advanced in central Toretsk and central Leonidivka (southwest of Toretsk), and Russian milbloggers claimed that Russian forces also advanced along Druzhby and Ivana Karabitsa streets in central Toretsk. [68] Russian forces continued offensive operations northeast of Toretsk near Dachne, near Toretsk itself, south of Toretsk near Nelipivka, and near Toretsk in the direction of Scherbynivka on September 20 and 21. [69]

Russian forces continued offensive operations east and southeast of Pokrovsk but did not make any confirmed gains on September 21. Russian milbloggers claimed that Russian forces operating east of Pokrovsk advanced along a front 2.3 kilometers wide and up to 1.24 kilometers deep west and southwest of Hrodivka and reached the eastern outskirts of Mykolaivka (immediately west of Hrodivka). [70] Russian milbloggers claimed that Russian forces operating southeast of Pokrovsk advanced up to 850 meters west of Ukrainsk and seized the Selydivska coal mine immediately west of Ukrainsk. [71] ISW has not observed confirmation of these Russian claims, however. Russian forces continued offensive operations east of Pokrovsk near Vozdvyzhenka, Novotoretske, Zelene Pole, Krasnyi Yar, and Hrodivka and southeast of Pokrovsk near Novohrodivka, Sukhyi Yar, Marynivka, Mykhailivka, Selydove, Myrolyubivka, Lysivka, Zhelanne Pershe, Tsukuryne, and Hirnyk on September 20 and 21. [72] A Russian source claimed on September 20 that Russian forces have stopped frontal assaults against Ukrainian positions in eastern Ukraine and are currently focused on encircling Ukrainian positions to seize territory, particularly near Hirnyk and Selydove. [73]

Russian forces recently conducted a reinforced battalion-sized mechanized assault west of Donetsk City and continued offensive operations in the area on September 21 but did not make any confirmed gains. A Ukrainian brigade operating in the Kurakhove direction (west and southwest of Donetsk City) posted geolocated footage on September 20 showing Russian forces conducting the reinforced battalion-sized mechanized assault near Maksymilyanivka on September 19 and reported that Russian forces used 52 various armored vehicles in 24 "breakthrough attempts" against Ukrainian positions. [74] The Ukrainian Brigade reported that it destroyed eights tanks and BMP armored vehicles (in total), four armored personnel carriers, one MT-LB armored vehicle, and a motorcycle and damaged four BMPs. [75] Russian forces advanced west of Donetsk City into eastern Hostre during a tactically effective but costly reinforced battalion-sized mechanized assault on September 12, and the Russian military command may assess that continued relatively large, mechanized assaults in the area will allow Russian forces to advance more quickly towards Kurakhove despite the Russian military's routine failure to conduct effective mechanized assaults in Ukraine. [76] ISW has yet to observe evidence that Russian forces advanced during the battalion-sized mechanized assault near Maksymilyanivka. Russian forces conducted offensive operations near Heorhiivka and Oleksandrivka and in the direction of Dalne on September 20 and 21. [77] Elements of the Russian 33rd Motorized Rifle Regiment (20th Motorized Rifle Division, 8th Combined Arms Army [CAA], Southern Military District [SMD]) are reportedly operating in the Kurakhove direction. [78]

Russian forces recently advanced southwest of Donetsk City and recently conducted a battalion-sized mechanized assault in the area. Geolocated footage published on September 20 shows reported elements of the Russian 5th Tank Brigade (36th CAA, Eastern Military District [EMD]) advancing northeast of Prechystivka (west of Vuhledar) during a platoon-sized mechanized assault. [79] A Ukrainian brigade operating southwest of Donetsk City posted footage on September 21 showing the brigade’s elements repelling a battalion-sized mechanized Russian assault near Kostyantynivka on an unspecified date and reported that Russian forces used 35 armored vehicles and nine tanks during the assault. [80] The Ukrainian brigade reported that it destroyed five Russian armored vehicles during the battalion-sized mechanized assault. ISW has not yet observed confirmation that Russian forces advanced during the battalion-sized mechanized assault near Kostyantynivka. Russian forces continued offensive operations near Kostyantynivka, Katerynivka, Bohoyavlenka, Vuhledar, Novoukrainka, and Prechystivka on September 20 and 21. [81] Elements of the Russian 40th Naval Infantry Brigade (Pacific Fleet, EMD) are reportedly operating near Prechystivka, and drone operators of an unspecified unit of the 29th CAA (EMD) are reportedly operating in the Vuhledar direction. [82]

Russian and Ukrainian sources did not report any fighting in the Donetsk-Zaporizhia Oblast border area on September 21.

Ukrainian Mariupol Mayoral Advisor Petro Andryushchenko amplified satellite imagery of several Russian logistics facilities in the Berdyansk-Mariupol area on September 21 and claimed that Ukrainian forces targeted the facilities with unspecified munitions. [83]

Russian Supporting Effort – Southern Axis (Russian objective: Maintain frontline positions and secure rear areas against Ukrainian strikes)

The Ukrainian General Staff reported on September 21 that Russian forces attacked near Hulyaipole. [84] Positional fighting continued in western Zaporizhia Oblast near Robotyne, north of Robotyne near Novoandriivka, northwest of Robotyne near Novoandriivka and Lobkove, and northeast of Robotyne near Mala Tokmachka on September 20 and 21. [85] Elements of the North Ossetian "Alania" Battalion (Russian Volunteer Corps) are reportedly fighting along a highway towards Orikhiv. [86] Zaporizhia Oblast occupation official Vladimir Rogov claimed that Russian air defense systems shot down two Ukrainian guided aerial bombs targeting Tokmak. [87]

Positional fighting continued in east (left) bank Kherson Oblast on September 20 and 21. [88]

Russian milbloggers claimed that Russian forces intercepted several Ukrainian missiles targeting occupied Crimea on September 21. [89]

Russian Air, Missile, and Drone Campaign (Russian Objective: Target Ukrainian military and civilian infrastructure in the rear and on the frontline)

Russian forces conducted another series of missile and drone strikes against Ukraine overnight on September 20 to 21. The Ukrainian Air Force reported that Russian forces launched 25 missiles and drones at Ukraine, including four Iskander-M or North Korean KN-23 ballistic missiles from Rostov Oblast and occupied Crimea towards Dnipropetrovsk Oblast, five Kh-59/69 guided air missiles from over occupied Zaporizhia Oblast, and 16 Shahed drones from Primorsko-Akhtarsk, Krasnodar Krai and Kursk Oblast. [90] The Ukrainian Air Force reported that Ukrainian forces downed five Kh-59/69 missiles and 11 Shahed drones, and that Ukrainian electronic warfare (EW) caused another five Russian drones to become lost. [91] Russian milbloggers claimed that Russian forces struck Ukrainian military and Ministry of Internal Affairs bases in Kryvyi Rih. [92]

Newly-appointed Ukrainian Foreign Minister Andriy Sybiha stated on September 21 that Russian forces are preparing to conduct strikes against the open switchgears and transmission substations of Ukrainian nuclear power plants (NPPs) ahead of Winter 2024-2025 and called on the International Atomic Energy Agency (IAEA) to establish an expanded, permanent presence at each of Ukraine's unoccupied NPPs. [93]

Russian Mobilization and Force Generation Efforts (Russian objective: Expand combat power without conducting general mobilization)

The Kremlin has not fully suppressed localized protests organized by wives of Russian mobilized servicemen since declaring partial mobilization on September 21, 2022. Russian opposition sources reported on September 21 that a group of wives of mobilized Russian soldiers protested in front of the Russian Ministry of Defense (MoD) headquarters on the second anniversary of the partial mobilization announcement and demanded to speak to Russian Defense Minister Andrei Belousov. [94] Russian opposition outlet Mobilization News reported that a group of provocateurs disrupted the protest by verbally abusing and attempting to disperse the women and that Belousov did not meet with the protesters. [95] Mobilization News claimed that the Russian MoD may have sent provocateurs to disperse the protest. ISW has assessed that Russian authorities are reluctant to conduct another round of partial mobilization or general mobilization due to Russian President Vladimir Putin’s fear of the societal backlash to involuntary reserve call ups. [96]

The Russian Ministry of Defense (MoD) published footage on September 21 of the “BARS-Belgorod" volunteer detachment training at training ground in Belgorod Oblast, likely to demonstrate that Russia had formed new volunteer territorial defense units in oblasts on Russia's border with Ukraine in response to the Ukrainian incursion into Kursk Oblast. [97] The Russian MoD and the Belgorod Oblast administration announced on September 5 the creation of the "BARS-Belgorod" volunteer detachment and that the detachment will protect infrastructure facilities, conduct anti-drone measures, detect Ukrainian sabotage and reconnaissance groups, evacuate civilians, and "secure the counterterrorism regime" in Belgorod Oblast. [98]

Wagner Group’s official Telegram channel reported on September 21 that a former Wagner Group base caught fire in Molkino, Krasnodar Krai. [99] Wagner Group controlled the Molkino base until July 2023, after the Russian MoD allocated the base to the MoD-affiliated Africa Corps. [100] Russian media reported that the cause of the fire is unknown, but Russian milbloggers claimed that "negligence" or sabotage may have caused the fire. [101]

The Russian MoD continues to posture as providing adequate medical care to the growing number of Russian servicemembers and veterans of the war in Ukraine. Russian State Secretary - Deputy Defense Minister Anna Tsivileva visited the Kirov Military Medical Academy in Saint Petersburg on September 20 and emphasized the facility's technological medical innovations, new methods of treating various combat injuries, and physical rehabilitation programs for soldiers. [102]

Russian Technological Adaptations (Russian objective: Introduce technological innovations to optimize systems for use in Ukraine)

Nothing significant to report.

Ukrainian Defense Industrial Efforts (Ukrainian objective: Develop its defense industrial base to become more self-sufficient in cooperation with US, European, and international partners)

ISW is suspending publishing coverage of Ukrainian defense industrial efforts until further notice.

Activities in Russian-occupied areas (Russian objective: Consolidate administrative control of annexed areas; forcibly integrate Ukrainian citizens into Russian sociocultural, economic, military, and governance systems)

ISW is not publishing coverage of Russian-occupied areas today.

Russian Foreign Minister Sergey Lavrov downplayed repeated Russian threats of nuclear escalation on September 20, claiming that such Kremlin statements are not serious and that Russian officials and decision makers understand the dangers of nuclear war. [103] Russian officials have repeatedly invoked nuclear threats as part of an information campaign to discourage further Western support for Ukraine, and ISW continues to assess that these threats are unlikely to result in actual Russian nuclear escalation. [104]

Significant activity in Belarus (Russian efforts to increase its military presence in Belarus and further integrate Belarus into Russian-favorable frameworks and Wagner Group activity in Belarus)|

Russian Deputy Defense Minister Pavel Fradkov met with Belarusian Deputy Defense Minister for Logistics Major General Andrei Burdyko in Minsk on September 21 and discussed bilateral cooperation and cooperation between the Russian and Belarusian defense ministries in "relevant areas” including construction of civilian and military infrastructure. [105]

Note: ISW does not receive any classified material from any source, uses only publicly available information, and draws extensively on Russian, Ukrainian, and Western reporting and social media as well as commercially available satellite imagery and other geospatial data as the basis for these reports. References to all sources used are provided in the endnotes of each update.

[1] https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid02wv7ZVUBSNb3xJF5t45H7BmGwnMNaQFHDmA5zDHAX8oR1HGHhCz1BZ4CRut7QVAEl; https://armyinform dot com.ua/2024/09/21/syly-oborony-ukrayiny-urazyly-na-rosiyi-dva-vijskovyh-arsenaly-j-pivnichnokorejskyj-eshelon/

[2] https://x.com/bayraktar_1love/status/1837377368396116039; https://x.com/bayraktar_1love/status/1837380001567584520; https://x.com/bayraktar_1love/status/1837384825356857498; https://livingatlas.arcgis.com/wayback/#active=52930&mapCenter=31.64317%2C56.36138%2C16; https://x.com/bayraktar_1love/status/1837411720236515790 ; https://x.com/bayraktar_1love/status/1837367011355004955; https://x.com/bayraktar_1love/status/1837470984217010313; https://x.com/bradyafr/status/1837470322519355408 ; https://t.me/cxemu/4161 ; https://suspilne dot media/841491-pozezi-trivaut-shemi-opublikuvali-znimok-z-naslidkami-nicnogo-udaru-po-zbrojovih-skladah-rosii/

[3] https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid02wv7ZVUBSNb3xJF5t45H7BmGwnMNaQFHDmA5zDHAX8oR1HGHhCz1BZ4CRut7QVAEl; https://armyinform dot com.ua/2024/09/21/syly-oborony-ukrayiny-urazyly-na-rosiyi-dva-vijskovyh-arsenaly-j-pivnichnokorejskyj-eshelon/

[4] https://hromadske dot ua/viyna/231603-henshtab-pidtverdyv-udar-po-vidrazu-dvokh-skladakh-boyeprypasiv-takoz-urazeno-rls; https://t.me/hromadske_ua/51243

[5] https://t.me/mod_russia/43635

[6] https://t.me/tass_agency/274127 ; https://t.me/tass_agency/274128 ; https://t.me/tass_agency/274129 ; https://t.me/tass_agency/274130 ; https://t.me/dva_majors/53153; https://t.me/RVvoenkor/77366 ; https://t.me/kondratyevvi/7787 ; https://t.me/tass_agency/274163 ; ttps://t.me/tass_agency/274194; https://t.me/kondratyevvi/7789; https://meduza dot io/news/2024/09/21/v-tihoretskom-rayone-kubani-vveli-lokalnyy-rezhim-chs-posle-ataki-ukrainskih-dronov-v-genshtabe-vsu-zayavili-ob-udare-po-eshelonu-s-boepripasami; https://t.me/sotaproject/87460; https://t.me/bbcrussian/70726; https://t.me/astrapress/64853 ; https://t.me/tass_agency/274216

[7] https://x.com/DefenceHQ/status/1837408710286524716

[8] https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid02wv7ZVUBSNb3xJF5t45H7BmGwnMNaQFHDmA5zDHAX8oR1HGHhCz1BZ4CRut7QVAEl; https://armyinform dot com.ua/2024/09/21/syly-oborony-ukrayiny-urazyly-na-rosiyi-dva-vijskovyh-arsenaly-j-pivnichnokorejskyj-eshelon/

[9] https://mil.in dot ua/en/news/kamikaze-drones-hit-elements-of-the-russian-48ya6-k1-podlet-radar/#google_vignette; https://odin.tradoc.army.mil/WEG/Asset/48Ya6-K1_Podlet_K1_Russian_Mobile_Long-Range_High-Altitude_Surveillance_Radar/1000

[10] https://gur.gov dot ua/en/content/podlot-za-700-milioniv-urazheno-novitniu-rls-voroha; https://mil.in dot ua/en/news/kamikaze-drones-hit-elements-of-the-russian-48ya6-k1-podlet-radar/#google_vignette

[11] https://censor dot net/ru/news/3355258/vsu_unichtojili_v_hersonskoyi_oblasti_sovremennuyu_rossiyiskuyu_rls_podlet_dopolneno_videofoto; https://t.me/Bratchuk_Sergey/15836 ; https://war.obozrevatel dot com/v-chernobaevke-unichtozhena-samaya-sovremennaya-radiolokatsionnaya-stantsiya-okkupantov-foto.htm; https://gur.gov dot ua/en/content/rozvidnyky-urazyly-rosiisku-radioreleinu-stantsiiu.html; https://armyrecognition.com/focus-analysis-conflicts/army/conflicts-in-the-world/russia-ukraine-war-2022/ukraine-destroys-5-5-million-podlet-k1-radar-system-at-russian-border#google_vignette; https://mil.in dot ua/en/news/intelligence-officers-hit-the-podlet-radar-on-the-territory-of-the-russian-federation/ ; https://t.me/DIUkraine/3748

[12] https://war.obozrevatel dot com/v-chernobaevke-unichtozhena-samaya-sovremennaya-radiolokatsionnaya-stantsiya-okkupantov-foto.htm; https://t.me/AFUStratCom/9661; https://censor dot net/ru/photo_news/3380302/vsu_unichtojili_v_chernobaevke_noveyishuyu_rossiyiskuyu_rls_podlet_foto

[13] https://t.me/tass_agency/274056 ; https://www.interfax dot ru/russia/983002 ; http://publication dot pravo.gov.ru/document/0001202409200042 ; https://t.me/tass_agency/274057 ; https://t.me/mod_russia/43608  

[14] https://www.understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-august-23-2024 ; https://www.understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-august-22-2024 ; https://understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-august-21-2024-0  ; https://iz dot ru/1742260/2024-08-13/sobianin-nazval-moskvu-odnim-iz-liderov-po-naboru-dobrovoltcev-na-svo

[15] https://www.understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-august-11-2024 ; https://iz dot ru/1741592/2024-08-12/putin-provel-soveshchanie-po-situatcii-v-granichashchikh-s-ukrainoi-regionakh-glavnoe?ysclid=lzslak281v488672789

[16] https://isw.pub/UkrWar082924 ; https://isw.pub/UkrWar091924

[17] https://understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-august-20-2024 ; https://t.me/horizontal_russia/38683 ; https://www.understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-july-17-2024 ; https://isw.pub/UkrWar110422 ; https://understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-september-28 ; https://isw.pub/RusCampaignAugust25 ; https://isw.pub/RusCampaignAugust26 ; https://understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-july-31-2024 ; https://understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-august-3-2024

[18] https://www.understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-august-13-2024

[19] https://www.understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-july-4-2024 ; https://www.independent.co.uk/news/world/europe/ukraine-russia-war-putin-kursk-incursion-independence-day-b2601187.html

[20] https://tsargrad dot tv/news/bral-avdeevskij-terrikon-a-teper-v-sizo-gibel-gudvina-arest-belogo-zvenja-odnoj-cepi_1055768; https://t.me/the_yana_poplavskaya/7049 ; https://x.com/GirkinGirkin/status/1834564005328748688/photo/1

[21] https://t.me/the_yana_poplavskaya/7049 ; https://t.me/filatovcorr/3935; https://t.me/filatovcorr/3938 ; https://t.me/filatovcorr/3944 ; https://t.me/filatovcorr/3952 ; https://t.me/filatovcorr/3954 ; https://t.me/filatovcorr/3955 ; https://t.me/filatovcorr/3964 ; https://t.me/filatovcorr/3966 ; https://t.me/filatovcorr/3968 ; https://t.me/filatovcorr/3987 ; https://t.me/filatovcorr/3987 ; https://t.me/filatovcorr/3988 ; https://t.me/filatovcorr/3989 ; https://t.me/filatovcorr/3990 ; https://t.me/filatovcorr/3991

[22] https://t.me/filatovcorr/3935; https://t.me/filatovcorr/3938 ; https://t.me/filatovcorr/3944 ; https://t.me/filatovcorr/3952 ; https://t.me/filatovcorr/3954 ; https://t.me/filatovcorr/3955 ; https://t.me/filatovcorr/3964 ; https://t.me/filatovcorr/3966 ; https://t.me/filatovcorr/3968 ; https://t.me/filatovcorr/3987 ; https://t.me/filatovcorr/3987 ; https://t.me/filatovcorr/3988 ; https://t.me/filatovcorr/3989 ; https://t.me/filatovcorr/3990 ; https://t.me/filatovcorr/3991

[23] https://t.me/the_yana_poplavskaya/7049 ; https://t.me/roy_tv_mk/12146 ; https://t.me/RDS_Official_channel/2686; https://t.me/filatovcorr/3946 ; https://t.me/filatovcorr/3950

[24] https://t.me/filatovcorr/3978 ; https://t.me/filatovcorr/3979

[25] https://t.me/filatovcorr/3979 ; https://t.me/filatovcorr/3978 ; https://t.me/filatovcorr/3955 ; https://t.me/filatovcorr/3987

[26] https://t.me/strelkovii/6896 ; https://t.me/philologist_zov/1450 ; https://www.gazeta dot ru/army/2024/09/17/19764583.shtml; https://isw.pub/UkrWar091424 ; https://isw.pub/UkrWar091524

[27] https://www.gazeta dot ru/army/2024/09/17/19764583.shtml?updated

[28] https://tsargrad dot tv/news/bral-avdeevskij-terrikon-a-teper-v-sizo-gibel-gudvina-arest-belogo-zvenja-odnoj-cepi_1055768

[29] https://t.me/philologist_zov/1403

[30] https://t.me/philologist_zov/1403

[31] https://www.understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-july-13-2023 ; https://understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-august-29-2024

[32] https://www.understandingwar.org/sites/default/files/July%2026%20Russian%20Offensive%20Campaign%20Assessment%20PDF_0.pdf ; https://www.understandingwar.org/sites/default/files/Russian%20Offensive%20Campaign%20Assessment%2C%20March%2025%2C%202023%20PDF.pdf

[33] https://www.reuters.com/world/middle-east/iran-withheld-launchers-missiles-sent-russia-sources-say-2024-09-21/; https://suspilne dot media/841443-iran-jmovirno-ne-peredav-rosii-puskovi-razom-z-raketami-fath-360-reuters/ 

[34] https://www.voanews.com/a/iran-denies-delivering-ballistic-missiles-aid-to-moscow-s-ukraine-war-effort/7783007.html ; https://www dot aljazeera.com/news/2024/9/9/russia-brands-iran-important-partner-amid-reports-of-missile-supplies

[35] https://t.me/tass_agency/274054 ; https://t.me/tass_agency/274079

[36] https://www.rferl.org/a/russia-putin-decree-citizenship-crimeans-foreigners-fast-track/32760081.html ; https://www.understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-august-19-2024 ; https://t.me/tass_agency/274059 ; https://t.me/tass_agency/274060   

[37] https://t.me/boris_rozhin/138052  ; https://www.interfax dot ru/russia/983005; https://t.me/kremlin_sekret/16073 ;

[38] https://www.reuters.com/world/europe/lavrov-back-africa-says-west-has-failed-isolate-russia-2023-02-10/; https://www.voanews.com/a/fact-check-increasingly-a-pariah-russia-claims-the-west-failed-to-isolate-it/6886360.html ; https://www.chathamhouse.org/2024/05/russia-using-soviet-playbook-global-south-challenge-west-and-it-working

[39] https://understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-september-9-2024

[40] https://isw.pub/UkrWar06272024; https://isw.pub/UkrWar073024; https://isw.pub/UkrWar040924; https://isw.pub/UkrWar032924; https://isw.pub/UkrWar021524; https://www.understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-november-22-2023; https://rm.coe.int/constitution-of-the-russian-federation-en/1680a1a237

[41] https://www.youtube.com/watch?v=2EN3rbPZ5XE; https://t.me/belta_telegramm/269342; https://t.me/rybar/63719  

[42] https://iz.dot ru/1644826/semen-boikov/poluchit-obkat-zapad-prevratil-ukrainu-v-poligon-dlia-ispytaniia-oruzhiia; https://www.gazeta.dot ru/army/news/2024/02/12/22319371.shtml

[43] https://isw.pub/UkrWar060724 ; https://understandingwar.org/backgrounder/how-delays-western-aid-gave-russia-initiative-ukrainian-counteroffensive-kharkiv

[44] https://t.me/rybar/63728 ; https://t.me/DnevnikDesantnika/15783 ; https://t.me/wargonzo/22234 ; https://t.me/dva_majors/53155 ; https://t.me/mod_russia/43652

[45] https://t.me/rybar/63728 ; https://t.me/mod_russia/43652

[46] https://t.me/brigada83/356 ; https://x.com/moklasen/status/1837425387615244632

[47] https://t.me/RVvoenkor/77393 ; https://t.me/rybar/63697 ; https://t.me/rybar/63697   

[48] https://t.me/zvizdecmanhustu/2198

[49] https://t.me/zvizdecmanhustu/2196 ; https://www.facebook.com/pashtetof/posts/pfbid0EkfTkDf6KK3fzARJSEjX9YFFBhN3711KNGXyyjQ67XYQmQGJ15tB93NpRi16KAwMl  

[50] https://armyinformdot com.ua/2024/09/21/vbombyty-u-kamyanyj-vik-bilshe-1300-kab-skynuly-na-kurshhynu-rosijski-vijskovi/; https://youtu.be/aDXWlQ2K0dM

[51] https://t.me/dosye_shpiona/604 ; https://x.com/moklasen/status/1837477728292913172

[52] https://t.me/dva_majors/53155 ; https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid0YtaLvKGJNWZefw7Tr2dpLhYZEex4SFFsYwMTzSngXQQhkRXRnW3VZ3HDhDzMFJ3Xl ;

[53] https://www.youtube.com/watch?v=wE83d4jkhAs; https://x.com/AudaxonX/status/1837437652284440999

[54] https://t.me/otukharkiv/1492 ; https://armyinform.dot com.ua/2024/09/21/paczyky-na-moczykah-ne-doyihaly-na-pivnochi-harkivshhyny-okupanty-bajkery-pidirvalysya-na-minah/

[55] https://armyinform dot com.ua/2024/09/20/pidrozdil-ahmat-perekynuly-na-harkivshhynu-pro-shho-cze-svidchyt/

[56] https://t.me/creamy_caprice/6874; https://t.me/seekservice/1986

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[58] https://t.me/Tatarinov_R/43341; https://x.com/AudaxonX/status/1837514532609986929

[59] https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid02nqVbtFgoNg4P1xYXurhnWRoWGFTJnGFKzuYAnHxnbff3kSyJSdY15MLTC1bP8dNAl

[60] https://t.me/rybar/63726

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[62] https://t.me/dva_majors/53266 ; https://www.understandingwar.org/backgrounder/russian-offensive-campaign-assessment-september-20-2024

[63] https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid0YtaLvKGJNWZefw7Tr2dpLhYZEex4SFFsYwMTzSngXQQhkRXRnW3VZ3HDhDzMFJ3Xl ; https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid02nqVbtFgoNg4P1xYXurhnWRoWGFTJnGFKzuYAnHxnbff3kSyJSdY15MLTC1bP8dNAl ; https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid0jDGMTLioh8WhRN5DGLFEtbcauq2UFwFDes8rnS5baGxhCVPEaUTdpZ7NoKxDTG9Ul

[64] https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid0YtaLvKGJNWZefw7Tr2dpLhYZEex4SFFsYwMTzSngXQQhkRXRnW3VZ3HDhDzMFJ3Xl ; https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid02nqVbtFgoNg4P1xYXurhnWRoWGFTJnGFKzuYAnHxnbff3kSyJSdY15MLTC1bP8dNAl ; https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid0jDGMTLioh8WhRN5DGLFEtbcauq2UFwFDes8rnS5baGxhCVPEaUTdpZ7NoKxDTG9Ul

[65] https://t.me/philologist_zov/1446

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[70] https://t.me/dva_majors/53156 ; https://t.me/z_arhiv/28176 ; https://t.me/RVvoenkor/77369 

[71] https://t.me/RVvoenkor/77369  ; https://t.me/dva_majors/53156 ; https://t.me/z_arhiv/28171

[72] https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid0YtaLvKGJNWZefw7Tr2dpLhYZEex4SFFsYwMTzSngXQQhkRXRnW3VZ3HDhDzMFJ3Xl ; https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid02nqVbtFgoNg4P1xYXurhnWRoWGFTJnGFKzuYAnHxnbff3kSyJSdY15MLTC1bP8dNAl ; https://www.facebook.com/GeneralStaff.ua/posts/pfbid0jDGMTLioh8WhRN5DGLFEtbcauq2UFwFDes8rnS5baGxhCVPEaUTdpZ7NoKxDTG9Ul ; https://t.me/RVvoenkor/77369 ; https://t.me/dva_majors/53156 ; https://t.me/DnevnikDesantnika/15813

[73] https://t.me/basurin_e/14337

[74] https://t.me/oaembr46/1022

[75] https://t.me/oaembr46/1022

[76] https://isw.pub/UkrWar091324

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[78] https://t.me/dva_majors/53145

[79] https://t.me/creamy_caprice/6876; https://t.me/ChDambiev/31642 ; https://t.me/voin_dv/10880

[80] https://t.me/odshbr79/373

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